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【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是(  )

A. 根据速度定义式,当极小时表示物体在时刻的瞬时速度,该定义应用了极限思想方法

B. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫假设法

C. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法

D. 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

【答案】B

【解析】

试题平均速度的极限就是瞬时速度,选项A正确。质点代替物体的方法使用的是建立物理模型法,选项B错误。在探究牛顿第二定律的实验中,所使用的方法是变量控制法,选项C正确,研究匀变速直线运动的方法就是微元分割法,选项D正确。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】地球年龄有多大?一直是科学研究的冲量,其中一种方法是利用天然放射性元素的衰变规律探测。通过对古老岩石中铀和铅的含量的测定,设铀核衰变后全部变成铅核,通过计算推出该岩石中含有岩石形成初期的一半,铀238的相对含量随时间变化关系如图,由此可判断(

A. 238的半衰期为90亿年

B. 地球年龄大约45亿年

C. 被测定的岩石在90亿年后铀、铅粒子比例约为1:4

D. 被测定的岩石在90亿年后铀、铅粒子比例约为1:3

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【题目】下图为一个物体做直线运动的v- t图像。关于物体的运动,下列说法中错误的是

A. 0~1s内和2~3s内的运动方向相同

B. 2~3s内和3~4s内的加速度相同

C. 0~2s内和0~4s内的位移相同

D. 0~1s内和2~3s内的速度变化量相同

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【题目】图中实线为一簇电场线虚线是一带电粒子从电场中的A点运动到B点的运动轨迹。粒子只受电场力作用下列说法正确的是( )

A. 粒子带正电

B. 粒子在A点的速度大于在B点的速度

C. 粒子在A点的加速度小于在B点的加速度

D. 粒子在A点的电势能大于在B点的的电势能

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,ABCD为一圆的两条直径,且互相垂直,O点为圆心空间存在一未知静电场,场强方向与圆周所在平面平行现有一电子(重力不计),在静电力作用下,先从A点运动到C点,动能减少了1ev;又从C点运动到B点,动能增加了1ev,则此空间存在的静电场可能是

A. 方向垂直于AB并由C指向O的匀强电场

B. 方向垂直于AB并由O指向C的匀强电场

C. 位于O点的正点电荷形成的电场

D. 位于D点的正点电荷形成的电场

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【题目】如图所示,AB两个物块的重力分别是GA=3 N,GB=4 N,弹簧的重力不计,整个装置沿竖直方向处于静止状态,这时弹簧的弹力F=2 N,则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是(  )

A. 5 N2 N B. 5 N6 N

C. 1 N2 N D. 3 N4 N

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【题目】如图所示,小车上固定一水平横杆,横杆左端的固定斜杆与竖直方向成α角,斜杆下端连接一质量为m的小球;同时横杆右端用一根细线悬挂相同的小球.当小车沿水平面做直线运动时,细线与竖直方向间的夹角ββ≠α)保持不变.设斜杆、细线对小球的作用力分别为F1F2,下列说法正确的是:

A. F1F2大小不相等

B. F1F2方向相同

C. 小车加速度大小为gtanα

D. 小车加速度大小为gtanβ

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【题目】如图所示,倾角为300的斜面体静止在粗糙的水平地面上,一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B,跨过固定于斜面体顶端的定滑轮O(不计滑轮的摩擦),A的质量为m,B的质量为4m.开始时,用手托住A,使OA段绳恰好处于水平伸直状态(绳中无拉力),OB绳平行于斜面,此时B静止不动,将A由静止释放,在其下摆过程中B和斜面体都始终静止不动.则在绳子到达竖直位置之前,下列说法正确的是( )

A. 小球A所受重力的功率先增大后减小

B. 物块B受到的摩擦力先减小后增大

C. 若适当增加OA段绳子的长度,物块可能发生运动

D. 地面对斜面体的摩擦力方向一定水平向右

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【题目】如图甲所示的电路中,理想变压器原、副线圈匝数比为5∶1,原线圈接入图乙所示的电压,副线圈接火灾报警系统(报警器未画出),电压表和电流表均为理想电表,R0为定值电阻,RT为半导体热敏电阻,其阻值随温度的升高而减小,下列说法正确的是( )

A. 图乙中电压的有效值为

B. 电压表的示数为22 V

C. RT处出现火警时电流表示数减小

D. RT处出现火警时电阻R0消耗的电功率增大

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