[题目]如图所示.为“探究加速度与力.质量的关系实验装置图.图中A为小车.B为砝码及砝码盘.C为一端带有定滑轮的长木板.小车通过纸带与电火花打点计时器相连.计时器接50Hz交流电.小车A的质量为m1.砝码及砝码盘B的质量为m2.[1]下列说法正确的是 .A. 每次改变小车质量时.应重新平衡摩擦力B. 实验时应先释放小车后接通电源C. 本实验m2应题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】如图所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置图。图中A为小车，B为砝码及砝码盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电。小车A的质量为m1，砝码及砝码盘B的质量为m2。

【1】下列说法正确的是。

A. 每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力

B. 实验时应先释放小车后接通电源

C. 本实验m2应远大于m1

D. 在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-图象

【2】实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测

量得到的a- F图像，可能是图中的图线。(选填“甲”、

“ 乙”、“ 丙”)

【3】如图所示为某次实验得到的纸带，纸带中相邻计数点间的距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出。由此可求得小车的加速度大小 m/s2。（结果保留二位有效数字）

【答案】D 丙 0.49或0.50

【解析】

(1)①BD(2分) ②丙(2分) ③0.19或0．20(2分)

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在研究匀变速直线运动的实验中得到一条如图所示纸带，已知相邻计数点的时间间隔为0.1s，x1=3.50cm，x2=5.30cm，

（1）请计算打计数点1时纸带的速度填入表格________

算出小车经过各计数点瞬时速度如下：

计数点序号	1	2	3	4	5	6
计数点对应的时刻（s）	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60
通过计数点的速度（m/s）		0.62	0.81	1.00	1.15	1.34

（2）为了计算加速度，合理的方法是：___________

A.根据任意两计数点的速度用公式算出加速度

B.根据实验数据画出v－t图，量出其倾角θ，由公式a = tanθ求出加速度

C.根据实验数据画出v－t图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间，用公式算出加速度

D.依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】在用双缝干涉测光的波长实验中，小李同学在测量某暗条纹中心位置时，手轮上的示数如图所示，其示数为__mm。

当小李用黄光作为入射光,发现条纹间距太小。为了增大干涉条纹的间距,该同学可以采用的方法有____。

A.改用红光作为入射光

B.改用蓝光作为入射光

C.增大双缝到屏的距离

D.更换间距更大的双缝

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】甲、乙两辆汽车沿同一平直路面行驶，其v-t图像如图所示，下列对汽车运动状况的描述正确的是（）

A. 在第10s末，乙车改变运动方向

B. 在第10s末，甲、乙两车相距150m

C. 在第20s末，甲、乙两车相遇

D. 若开始时乙车在前，则两车可能相遇两次

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】光滑水平地面上，A、B两物体质量都为m，A以速度v向右运动，B原来静止，左端有一轻弹簧，如图所示，当A撞上轻弹簧，轻弹簧被压缩到最短时，下列说法正确的是( )

A. A、B系统总动量仍然为mv

B. A的动量变为零

C. B的动量达到最大值

D. A、B的速度相等

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，质量为M的小车放在光滑水平面上，小车上用细线悬挂另一质量为m的小球，且M<m。用一力F水平向右拉小球，使小球和小车一起以加速度a向右运动，细线与竖直方向成α角，细线的拉力为。若用一力F'水平向左拉小车，使小球和车一起以加速度a'向左运动时，细线与竖直方向也成α角，细线的拉力为，则( )