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4.如图所示,有一个光滑的斜轨道与水平面的夹角为30°,另外有一个半径为R=2.5m的半圆形光滑轨道与斜轨道相接于倾斜轨道的底部A点(通过微小圆弧连接),半圆形光滑轨道的圆心在A点的正上方,质量m=1kg的小钢球在光滑的斜轨道上的某点自由滑下,小球通过光滑圆轨道的最高点B点后又垂直打在斜轨道上C点,下列说法正确的是(  )
A.小球通过B点的速度为5m/s
B.小球初始时离水平面的高度为6m
C.小球运动到C点时重力的瞬时功率为20$\sqrt{15}$W
D.小球从B到C的时间为$\frac{\sqrt{15}}{5}$s.

分析 小球离开B点后做平抛运动,垂直打在斜轨道上C点时速度与竖直方向的夹角为30°,则有tan30°=$\frac{{v}_{B}}{gt}$.结合分位移公式和几何关系求时间和B点的速度,由机械能守恒定律求出小球初始时离水平面的高度.由公式P=mgvy求小球运动到C点时重力的瞬时功率.

解答 解:AD、设小球通过B点的速度为vB,小球从B到C的时间为t.
由题:小球垂直打在斜轨道上C点时速度与竖直方向的夹角为30°,则有 tan30°=$\frac{{v}_{B}}{gt}$
根据分位移的关系有 2R-$\frac{1}{2}g{t}^{2}$=vBt•tan30°
联立以上两式得 vB=2$\sqrt{5}$m/s,t=$\frac{\sqrt{15}}{5}$s.故A错误,D正确.
B、设小球初始时离水平面的高度为h,根据机械能守恒定律得:
  mg(h-2R)=$\frac{1}{2}m{v}_{B}^{2}$
解得:h=6m,故B正确.
C、小球运动到C点时重力的瞬时功率为 P=mgvy=mg•gt=10×$10×10×\frac{\sqrt{15}}{5}$W=20$\sqrt{15}$W.故C正确.
故选:BCD

点评 本题是有限制条件的平抛运动,关键要挖掘出隐含的条件,如分速度关系,分位移关系,再由运动学公式解答,注意垂直打在斜轨道上C点即明确了小球末速度的方向.

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14.在物理学中,通常用路程和位移这两个物理量来描述物体空间位置的变化.下列说法正确的是(  )
A.当物体沿直线运动时,通过的位移大小一定等于路程
B.当物体沿曲线运动时,通过的位移大小可能等于路程
C.当物体通过的位移大小等于路程时,一定做直线运动
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11.一颗子弹沿水平方向垂直穿过三块紧挨着的木板,穿出时子弹速度几乎为零.设子弹在木板中做匀减速直线运动.若三块木板厚度相等,则子弹依次穿过三块木板的时间之比t1:t2:t3=($\sqrt{3}$-$\sqrt{2}$):($\sqrt{2}$-1):1;子弹依次穿过三块木板的平均速度之比v1:v2:v3=($\sqrt{3}$+$\sqrt{2}$):($\sqrt{2}$+1):1.若子弹穿过三块木板的时间相等,则三块木板厚度之比d1:d2:d3=5:3:1.

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(2)求列车从静止开始驶离车站,匀加速到原来速度所花的时间;
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9.质量不同、带电量相同的粒子,不计重力,垂直于电力线射入同一个匀强电场.若它们离开电场时速度方向改变的角度相同,则它们在进入电场前必然具有相同的(  )
A.速度B.动量C.动能D.速度、动量和动能

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(1)原来的电场强度的大小;
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13.在探究加速度与物体质量、物体受力的关系的活动中,某小组设计了如图甲所示的实验装置.图中上下两层水平轨道表面光滑,两小车前端系上细线,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,然后同时停止.

(1)在安装实验装置时,应调整滑轮的高度,使细线与轨道平行(或水平);在实验时,为减小系统误差,应使砝码盘和砝码的总质量远小于(填“远大于”“远小于”或“等于”)小车的质量.
(2)本实验通过比较两小车的位移来比较小车加速度的大小,能这样比较,是因为两小车从静止开始作匀加速直线运动,且两小车的运动时间相等.
(3)实验中获得数据如下表所示:
小车Ⅰ、Ⅱ的质量m均为200g
实验次数小车拉力F/N位移x/cm
10.1
0.246.51
20.229.04
0.343.63
30.341.16
0.444.80
40.436.43
0.545.56
在第1次实验中小车Ⅰ从图中的A点运动到B点(测量结果如图乙标尺所示),请将测量结果填到表中空格处.通过分析,可知表中第3次实验数据存在明显错误,应舍弃.

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B.小球在最高点对轻杆的作用力先减小后增大
C.小球在最低点对轻杆的作用力先减小后增大
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