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    如图所示是测量物体沿斜面匀加速下滑的加速度的实验装置，下图是打点计时器打出的纸带。
    (1) 已知纸带上各相邻点的时间间隔为T，则小车运动的加速度大小的表达式为                。（用所给的字母表示）
    (2) 若已知小车释放位置距桌面的高度h和到斜面底的距离L，重力加速度为g，小车的质量为m，测出的小车加速度大小为a，则可以得出斜面对小车的阻力的表达式为              。
    (S6 + S5 + S4 )- (S3 + S2+ S1)/9T2  (4分)    (mgh/L)-ma （4分）
    略
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    （10分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车，一端附有定滑轮的长木板、纸带、带小盘的细线、刻

    度尺、天平、导线。为了完成实验，还须从下图中选取实验器材，其名称是                        __________________（漏选或全选得零分）；并分别写出所选器材的作用                              _________________________________________________________________________ 。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在用下图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是    （填字母代号）
    A．为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时能保持匀速运动
    B．为简便起见，每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样
    C．可以通过改变橡皮筋的条数来改变拉力做功的数值
    D．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值
    E．实验中要先释放小车再接通打点计时器的电源
    F．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
    G．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究“恒力做功与动能改变的关系”的实验中，某同学采用如下图3装置，小车质量M，在平衡摩擦力之后，挂上重物m后，小车拖动纸带并打出一系列的点。图中的纸带只是打出的纸带的一部分，所标注的点相邻两点的时间间隔为T。使用毫米刻度尺进行测量后，将数据记录在图中。则：（重力加速度为g）
                                                                                                                                                                                                                        ⑴若在该实验装置中绳子对小车的拉力取为mg，则小车质量M与所挂重物质量m应满足什么关系      
    A．M>mB．M>>mC． M<mD．M<<m
    ⑵若小车质量M和重物质量m满足（1）中条件，请用题目所给各个物理量的符号计算下面问题：
    b点所对应的小车运动的动能为                     ；
    从b点到e点，小车动能的增加量为                     ；
    从b点到e点，重物对小车做功                         。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在研究平抛物体的运动的实验中，可以测出小球经过曲线上任意位置的瞬时速度．实验的简要步骤如下，完成空白处的内容：
    ①让小球多次从________位置上自由滚下，记录小球的一系列位置．
    ②安装好器材，注意________，记下斜槽末端O点和作过O点的竖直线．
    ③测出曲线上某点的坐标(x，y)，用v＝________算出该点的瞬时速度．
    ④取下坐标纸，以O为原点，以竖直线为纵轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“互成角度的两个力的合成”实验时，在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板的A点上（如图1—13），另一端连接两根细线然后通过细线用两个互成角度的弹簧秤拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一点O，此时记录下（1）       ，（2）         ，（3）          。然后，改用一个弹簧秤把橡皮条拉到（4）     点后再记录下（5）         ，（6）          。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    一同学利用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。该弧形轨道的末端水平，离地面的高度为H。现将一钢球从轨道的某一高度h处由静止释放，钢球的平均落点距离轨道末端的水平距离为x。

    （1）若实验所测得的数据在误差范围内 满足＝__________（用H、h表示），
    则说明钢球从释放到落地的过程中机械能守恒。
    （2）实际上轨道是不光滑的，钢球下滑过程需要克服摩擦力做功，已知测得钢球的质量为m，则钢球在下滑过程中克服摩擦力做功大小为___________。（不计空气阻力）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）在“探究功与物体速度变化的关系”实验中，为了平衡小车运动中受到的阻力．应该采用下面所述的    ▲   方法（填“a”、“b”或“c”）．
    （a）逐步调节木板的倾斜程度，使静止的小车开始运动
    （b）逐步调节木板的倾斜程度，使小车在木板上保持静止
    （c）逐步调节木板的倾斜程度，使夹在小车后面的纸带上所打的点间隔均匀
    （2）在上述实验中，打点计时器使用的交流电频率为50Hz．某同学打出的一段纸带如图所示，则小车匀速运动时的速度大小为     ▲   m/s．（计算结果保留3位有效数字）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （1）（6分）某同学在做教材上“研究平抛物体的运动”实验中，正确操作、根据实验结果在坐标纸上记下了小球水平抛出后通过的部分位置（见右图）。若坐标纸上每一个小方格的边长均为5 cm，重力加速度g取10 m／sZ，空气阻力不计，则由图可知：小球从A点运动到C点经历的时间为   ▲   s，小球的初速度大小为    ▲    m/s，小球过B点时的竖直方向分速度大小为    ▲    m/s。

    （2）（11分）实验室备有如下器材：干电池；电流表A．（量程4 mA，内阻约100Ω）；电流表A2（量程6 mA，内阻未知）；电流表A3（量程0.6 A，内阻未知）；电阻箱R1（0～999.9Ω）；滑动变阻器R2（最大阻值1 kΩ）；保护电阻R3；单刀单掷开关S1和单刀双掷开关S2及若干导线。
    ①某同学利用上述部分器材，设计了图甲所示的电路先测量电流表A1的内电阻。他的实验步骤如下：
    按照电路图连接好电路后，先将开关S2掷向a，再闭合开关Sl，调节R2，读出此时电流表A2的示数为2.5 mA;然后将开关S2掷向b，保持R2不变，调节电阻箱Ri的阻值，使此时电流表A2的示数仍为2.5 mA。
    若此时电阻箱R1各旋钮位置如图乙所示，则电流表A，的内电阻RA1=  ▲    Ω 若要把电流表A1改装成量程为2V的电压表，需    ▲    Ω（填“串联”或“并联”）一个 ▲ Ω的电阻。

    ②接着该同学又利用上面的测量结果，把上述部分器材按照图丙所示的电路图连接好电路，进行测量干电池的电动势和内阻的实验。实验中他把电阻箱Ri的阻值调到404.O Q。实验测得的数据如下表所示，请在图丁所示的坐标纸上选择合适的标度，做出相应的实验图线。
    该同学测得的干电池的电动势E=          V，内电阻r=        Ω（结果保留三位有效数字）。

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