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    平直公路上，甲以10m／s速度运动，乙以5m／s速度运动，甲、乙从同地出发，则：                     

    A．同向运动时，甲观察到乙以5m／s的速度远离

    B．同向运动时，乙观察到甲以5m／s的速度靠近

    C．反向运动时，甲观察到乙以15m／s的速度远离

    D．反向运动时，乙观察到甲以15m／s的速度靠近


    AC

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示：绝缘中空轨道竖直固定，圆弧段COD光滑，对应圆心角为，C、D两端等高，O为最低点，圆弧圆心为O'，半径为R；直线段AC、HD粗糙，与圆弧段分别在C、D端相切；整个装置处于方向垂直于轨道所在平面向里、磁感应强度为B的匀强磁场中，在竖直虚线MC左侧和ND右侧还分别存在着场强大小相等、方向水平向右和向左的匀强电场。现有一质量为m、电荷量恒为q、直径略小于轨道内径、可视为质点的带正电小球，从轨道内距C点足够远的P点由静止释放。若＝L，小球所受电场力等于其重力的倍，重力加速度为g。则

        A. 小球第一次沿轨道AC下滑的过程中，先做加速度减小的加速运动，后做匀速运动

        B．小球在轨道内受到的摩擦力可能大于mg

        C．经足够长时间,小球克服摩擦力做的总功是mgL

    D．小球经过O点时，对轨道的弹力可能为

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    质量为M=2.5kg的一只长方体形铁箱在水平拉力F作用下沿水平面向右匀加速运动，铁箱与水平面间的动摩擦因数为。这时铁箱内一个质量为m=0.5kg的木块恰好能静止在后壁上(如图所示)，木块与铁箱内壁间的动摩擦因数为。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2 。   求:

        (1)木块对铁箱的压力;

    (2)水平拉力F的大小。

    （3)减小拉力F，经过一段时间，木块落底后不反弹，某时刻当箱的速度为v=6m/s时撤去拉力，经1s时间木块从左侧到达右侧，则铁箱长度是多少?

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，某一高层楼房上水平抛出一个小石块，小石块抛出时的速度大小为v0=10m/s，小石块落地点距楼房的水平位移x=20m．g取10m/s2．试通过计算高度h的值判断小石块是从第几层抛出的？

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列关于质点的说法中正确的是：

    A．质点是一个理想化的模型，实际上是不存在的，所以引入这个概念没有多大意义

    B. 只有体积很小的物体才能看做质点  

    C. 凡是轻小的物体，皆可看做质点

    D. 如果物体的形状和大小对研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看做质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    某次实验用打点计时器交流电的频率为50Hz，纸带的记录如图所示,图中O点为纸带的第一个点，接下来的前几个点模糊,因此从A点开始选出一系列计数点,每相邻计数点间有四个点没画出。在打出A、F这两点的时间间隔中，纸带运动的平均速度大小是          m/s ；B点的瞬时速度大小是            m/s。计算结果保留四位有效数字。

     


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    科目：高中物理 来源： 题型：


     百米运动员起跑后，6s末的速度为9.3m/s，10s末到达终点时的速度为15.5m/s，他跑全程的平均速度为  （     ）

      A．12.2m/s         B．11.8m/s     C．10m/s             D．10.2m/s

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示,足够长的水平传送带以速度v沿逆时针方向转动,传送带的左端与光滑圆弧轨道底部平滑连接,圆弧轨道上的A点与圆心等高,一小物块从A点静止滑下,再滑上传送带,经过一段时间又返回圆弧轨道,返回圆弧轨道时小物块恰好能到达A点,则下列说法正确的是(     )   A.圆弧轨道的半径一定是v2/2g    B.若减小传送带速度,则小物块不可能到达A点    C.若增加传送带速度,则小物块有可能经过圆弧轨道的最高点   D.不论传送带速度增加到多大,小物块都不可能经过圆弧轨道的最高点  

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在电场强度为E的匀强电场中，有一条与电场线平行的直线，如图中虚线所示．直线上有两个静止的小球A和B(均可视为质点)，两小球的质量均为m，A球带电量为＋q，B球不带电．开始时两球相距L，在电场力的作用下，A球开始沿直线运动，并与B球发生正对碰撞，碰撞中A、B两球的总动能无损失．设每次碰撞后A、B两球速度互换，碰撞时，A、B两球间无电荷转移，且不考虑重力及两球间的万有引力，不计碰撞时间， A球与B球发生第一次碰撞所需时间 (2)再经过时间A球与B球发生第二次碰撞。

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