在物理学发展的过程中,科学家总结了许多重要的物理学思想与方法.下列有关物理学思想与方法的描述中正确的是( )
A.在验证力的合成法则的实验中利用了控制变量法的思想
B.库仑在研究电荷间的相互作用时,利用了微小量放大法的思想
C.在研究加速度与合外力、质量的关系的实验中,利用了等效替代的思想
D.在研究物体的运动时,把物体视为一个有质量的“点”,即质点,利用了假设法的思想
科目:高中物理 来源:2015-2016学年新疆库尔勒四中高一下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:计算题
如图,光滑水平面AB与竖直面的半圆形导轨在B点相连接,导轨半径为R,一质量为m的静止木块在A处压缩弹簧,释放后,木块获得一向右的初速度,当它经过B点进入导轨瞬间对导轨的压力是其重力的7倍,之后向上运动恰能通过轨道顶点C,不计空气阻力,试求:
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(1)弹簧对木块所做的功;
(2)木块从B到C过程中克服摩擦力做的功;
(3)木块离开C点落回水平面所需的时间和落回水平面时的动能。
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科目:高中物理 来源:2017届云南省高三上第二次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题
身高和质量完全相同的两人穿同样的鞋在同一水平面上通过一轻杆进行顶牛比赛,企图迫使对方后退.设甲、乙两人对杆的推力分别是F1、F2,甲、乙两人身体因前倾而偏离竖直方向的夹角分别为α1、α2,倾角α越大,此刻人手和杆的端点位置就越低,如下图所示,若甲获胜,则( )
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A.
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B.
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C.
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D.
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河南省平顶山市郏县一高高一下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,人站在自动扶梯的水平台阶上,假定沿扶梯一起加速上升,在这个过程中( )
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A.人受到的摩擦力等于零,对人不做功
B.人受到的摩擦力水平向左,对人做正功
C.人受到支持力对人不做功
D.人受到的合力对人做正功
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河南省平顶山市郏县一高高一下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
无级变速是在变速范围内任意连续地改变转速,性能优于传统的档位变速器.如图是截锥式无级变速模型示意图,两个锥轮中间有一个滚轮,主动轮、滚轮、从动轮之间靠着彼此之间的摩擦力带动.当位于主动轮与从动轮之间的滚轮从左向右移动时从动轮转速降低,滚轮从右向左移动时从动轮转速增加.当滚轮位于主动轮直径D1,从动轮直径D2的位置上时,主动轮转速n1,从动轮转速n2之间的关系是( )
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A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河南省洛阳市高三上第二次周练物理卷(解析版) 题型:选择题
下列关于功和机械能的说法,正确的是( )
A.在有阻力作用的情况下,物体重力势能的减少不等于重力对物体所做的功
B.合力对物体所做的功等于物体动能的改变量
C.物体的重力势能是物体与地球之间的相互作用能,其大小与势能零点的选取有关
D.运动物体动能的减少量一定等于其重力势能的增加量
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河南省洛阳市高三上第二次周练物理卷(解析版) 题型:选择题
用恒力F竖直向上拉一物体,使其由地面处开始加速上升到某一高度.若该过程空气阻力不能忽略,则下列说法中正确的是( )
A.力F做的功和阻力做的功之和等于物体动能的增量
B.重力所做的功等于物体重力势能的增量
C.力F做的功和阻力做的功之和等于物体与地球系统机械能的增量
D.力F、重力、阻力三者的合力所做的功等于物体机械能的增量
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科目:高中物理 来源:2015-2016学年河北省秦皇岛市高一下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图是一汽车在平直路面上启动的速度﹣时间图象,从t1时刻起汽车的功率保持不变,由图象可知( )
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A.0~t1时间内,汽车的牵引力增大,功率不变
B.0~t1时间内,汽车的牵引力不变,功率增大
C.t1~t2时间内,汽车的牵引力减小,加速度减小
D.t1~t2时间内,汽车的牵引力不变,加速度不变
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科目:高中物理 来源:2017届江西省高三上学期第一次段考物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,质量为m的小球,用OB和O′B两根轻绳吊着,两轻绳与水平天花板的夹角分别为30°和60°,这时OB绳的拉力大小为F1,若烧断O′B绳,当小球运动到最低点C时,OB绳的拉力大小为F2,则F1:F2等于( )
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A. 1:1 B. 1:2 C. 1:4 D. 1:3
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