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4.如图所示,粗糙的水平面上一质量m=0.4kg的小物体,以速度υ0=2m/s的速度,在与水平面成某一夹角的拉力F作用下,沿水平面做匀加速运动,经t=2s的时间物块由A点运动到B点,A、B之间的距离L=10m.已知物块与斜面之间的动摩擦因数μ=0.5,重力加速度g取10m/s2
(1)物块加速度的大小及到达B点时速度的大小.
(2)拉力F的最小值.

分析 (1)根据位移时间关系求解加速度大小,根据速度时间关系求解速度大小;
(2)以物体为研究对象进行力的分析,根据呢第二定律和共点力的平衡条件列方程求解拉力的表达式,利用三角函数知识求解极值.

解答 解:(1)设物块加速度的大小为a,到达B点时速度的大小为v,
由位移时间关系可得$L={v_0}t+\frac{1}{2}a{t^2}$,解得a=3m/s2
根据速度时间关系v=v0+at,代入数据解得v=8m/s;
(2)设物块所受支持力为FN,所受摩擦力为f,拉力与水平面之间的夹角为α,如图所示,
水平方向由牛顿第二定律得:Fcosα-f=ma,
竖直方向根据共点力的平衡条件可得:Fsina+FN-mg=0
根据摩擦力的计算公式可得f=μFN
联立解得拉力$F=\frac{ma+μmg}{cosα+μsinα}=\frac{ma+μmg}{{\frac{{\sqrt{5}}}{2}sin(α+ϕ)}}$
所以当分母最大时,拉力最小,由此可得最小的拉力为:${F_{min}}=\frac{{32\sqrt{5}}}{25}N$.
答:(1)物块加速度的大小为3m/s2,到达B点时速度的大小为8m/s.
(2)拉力F的最小值为$\frac{32\sqrt{5}}{25}N$.

点评 对于牛顿第二定律的综合应用问题,关键是弄清楚物体的运动过程和受力情况,利用牛顿第二定律或运动学的计算公式求解加速度,再根据题目要求进行解答;知道加速度是联系静力学和运动学的桥梁.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,质量分别为m、2m的球A、B由轻质弹簧相连后再用细线悬挂在正在竖直向上做匀减速运动的电梯内,细线承受的拉力为F,此时突然剪断细线,在绳断的瞬间,弹簧的弹力大小和小球A的加速度大小分别为(  )
A.$\frac{2F}{3}$     $\frac{2F}{3m}$+gB.$\frac{F}{3}$     $\frac{2F}{3m}$+gC.$\frac{2F}{3}$     $\frac{F}{3m}$+gD.$\frac{F}{3}$     $\frac{F}{3m}$+g

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.某同学用如图甲所示的装置测定-物块的质量.将一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上,物块左端通过细线与力传感器和重物连接,右端选接穿过打点计时器的纸带.该同学通过改变重物的质量,获得多组实验数据,画出了物块加速度a与所受细线拉力F的关系,如图乙.

(1)该同学测得物块的质量m=0.5kg.
(2)取重力加速度g=10m/s2,还可得出物块和木板之间的动摩擦因数μ=0.2.
(3)下面做法可以减小物块质量测试误差的是AD.
A.尽量减小滑轮处的摩擦
B.尽量使重物的质量远小于物块的质量
C.实验前将长木板右侧适当抬高来平衡摩擦力
D.多次改变重物的质量进行多次试验.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.某电场线分布如图所示,一带电粒子(只受静电力作用)沿图中虚线所示途径运动,先后通过M点和N点,以下说法错误的是(  )
A.M,N点的场强EM>ENB.粒子在M,N点的加速度aM>aN
C.粒子在M,N点的速度vM>vND.粒子带正电

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

19.关于电势差和电场力做功的说法中,正确的是(  )
A.电势差是矢量,电场力做的功是标量
B.在两点间被移动的电荷的电荷量越少,则两点间的电势差越大
C.在两点间移动电荷,电场力不做功,则两点间的电势差为零
D.在两点间移动电荷时,电场力做正功,则两点间的电势差大于零

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,采用如图甲所示的装置.

(1)本实验应用的实验方法是A
A.控制变量法     B.假设法      C.理想实验法
(2)下列说法中正确的是C
A.在探究加速度与质量的关系时,应改变小车所受拉力的大小
B.在探究加速度与外力的关系时,应改变小车的质量
C.在探究加速度a与质量m的关系时,作出a-$\frac{1}{m}$ 图象容易更直观判断出二者间的关系
D.无论在什么条件下,细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小.
(3)在探究加速度与力的关系时,若取车的质量M=0.5kg,改变砝码质量m的值,进行多次实验,以下m的取值最不合适的一个是D
A.m1=4g      B.m2=10g        C.m3=40g    D.m4=500g
(4)在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离,根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=0.16m/s2.(结果保留两位有效数字).
(5)如图丙所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时,根据测量数据作出的a-F 图象,说明实验存在的问题是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

16.如果把q=1.0×10-8 C的电荷从无穷远(电势为零)移到电场中的A点,需要克服静电力做功W=1.2×10-4J,那么,A点的电势是多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

13.为了探究加速度与力、质量的关系
(1)小亮利用如图甲所示的实验方案,探究小车质量一定时加速度与合外力之间的关系,图中上下两层水平轨道,细线跨过滑轮并挂上砝码盘,将砝码和砝码盘的总重作为小车所受合外力,两小车尾部细线连到控制装置上,实验时通过控制装置使两小车同时开始运动,并同时停止.

①实验前,下列操作必要的是BCD
A.选用质量不同的两辆小车
B.调节定滑轮的高度,使细线与轨道平行
C.使砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量
D.将轨道右端适当垫高,使小车在没有细线牵引时能在轨道上匀速运动,以平衡摩擦力
②他测量了两小车的位移为x1,x2,则$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$.
(2)小明用如图乙所示的装置进行实验
①打出的一条纸带如图丙所示,计时器打点的时间间隔为0.02s.他从比较清晰的A点起,每五个点取一个计数点,测量出各点到A点的距离标在纸带上各点的下方,则小车运动的加速度为0.40m/s2.(计算结果保留两位有效数字)
②实验前由于疏忽,小明遗漏了平衡摩擦力这一步骤,他测量得到的a-F图象,可能是丁图中的图线3(选填“1”、“2”、“3”).
③调整正确后,他作出的a-F图象末端明显偏离直线,如果已知小车质量为M,某次所挂钩码质量为m,则戊图中坐标a1应为$\frac{mg}{M}$,a2应为$\frac{mg}{M+m}$.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.在2012年2月18日英国伯明翰室内田径大奖赛60米栏中,中国飞人刘翔以7秒41战胜古巴选手罗伯斯夺得冠军.通过测量,得知刘翔在5s末的速度是8.00m/s,到达终点时的速度是9.80m/s,则下列有关平均速度和瞬时速度的说法中正确的是(  )
A.8.00 m/s是瞬时速度B.9.80 m/s是全程的平均速度
C.全程的平均速度是8.90 m/sD.全程的平均速度是8.10 m/s

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