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5.电场中有A、B两点,A点的电势φA=30V,B点的电势φB=10V,一个电子由A点运动到B点的过程中,下面几种说法中正确的是(  )
A.电场力对电子做功20eV,电子的电势能减少了20eV
B.电子克服电场力做功20eV,电子的动能减少了20eV
C.电场力对电子做功20eV,电子的电势能和动能之和增加了20eV
D.电子克服电场力做功20eV,电子的电势能增加了20eV,动能和电势能之和不变

分析 根据电场力做功公式WBA=qUBA研究电场力做功情况.电场力做正功多少,电势能就减小多少;克服电场力做功多少,电势能就增加多少

解答 解:根据电场力做功公式得:
电场力做功 WAB=qUAB=q(φAB)=-e•20V=-20eV.即电场力对电子做功-20eV,动能减小20eV,电子的电势能增加了20eV,动能和电势能之和不变,故BD正确,AC错误
故选:BD

点评 对于电场力做功的公式WAB=qUAB应用时,WAB、q、UAB三个量一般要代入符号计算,得到的WAB是正值,表示电场力做正功,否则为负功.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

4.用如图所示的电路测量一节蓄电池的电动势和内阻,蓄电池的内阻非常小,为防止调节滑动变阻器电阻过小时由于电流过大而损坏器材,电路中用了一个保护电阻R0,除蓄电池、开关、导线外,可供选择使用的实验器材还有:
(A)电流表(量程0.6A、3A)
(B)电压表(量程3V、15V)
(C)定值电阻(阻值1Ω、额定功率5W)
(F)定值电阻(阻值10Ω,额定功率10W)
(1)电流表和电压表各选哪个量程?选用哪个定值电阻做R0
(2)某同学按图示进行实验,他调整滑动变阻器共得到5组数据.
 12345
U(V)1.881.921.931.981.99
I(A)1.721.350.980.630.34
请做出蓄电池路端电压U随电流I变化的U-I图象,根据图象得出蓄电池的电动势E=2.02,内阻r=0.08.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示,水龙头开口处A的直径d1=2cm,A离地面B的高度h=75cm,当水龙头打开时,从A处流出的水流速度v1=1m/s,在空中形成一完整的水流束.则该水流束在地面B处的截面直径d2约为(g取10m/s2)(  )
A.1 cmB.2 cm
C.4 cmD.应大于1 cm,小于2 cm

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.下列说法中正确的是(  )
A.人走路时,主要受到滑动摩擦力作用
B.武警战士双手握住竖立的竹竿匀速攀上时,所受的摩擦力的方向是向下的
C.将酒瓶竖直用手握住停留在空中,当再增大手的用力,酒瓶受的摩擦力变大
D.在结冰的水平路面上洒些细土,人走上去不易滑倒,是因为此时人与路面间的最大静摩擦力增大了

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

20.字宙中有很多独立的双星系统.如图为某一双星系统,两星A、B均可视为质点.A、B围绕它们连线的中点O做匀速圆周运动,它们之间的距离保持不变,引力常量为G.
(1)双星之间的引力F可等效为位于0点处质量为M的星体(可视为质点)对它们的引力,试求双星的总质量与M的比值.
(2)若只考虑双星之间的引力,得到A星运行速率v与运行周期T,求A星的质量.
(3)实际观察A星运行速率v′比v大很多,设v′=kv,科学家猜想造成这一现象的原因是在以0点为球心的很小半径的空间存在一个质量巨大、密度巨大的看不见的物体即黑洞,正是这个黑洞对双星的强大引力造成的,当黑洞的质量比A星的质量大108倍或以上时,就可认为这一猜想成立,试说明观测到k值为多少时,这一猜想成立.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.一列长100m的火车匀加速通过长1000m的桥梁,列车刚上桥的速度为10m/s,完全离开桥梁的速度为12m/s.则下列说法正确的是(  )
A.火车完全通过此桥梁的平均速度为11m/s
B.火车完全通过此桥梁的时间为100s
C.火车完全通过此桥梁的加速度为0.02m/s2
D.火车在桥梁上运动的时间为81.80s

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图,图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行至速度最大,这时,橡皮筋对小车做的功记为W.之后用2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验.每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出.
(1)为保各次拉力做功大小与第一次成整倍数关系,除了橡皮筋规格要求一样外,每次实验中要求橡皮筋伸长量都相等
(2)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是B.
A.橡皮筋处于原长状态                 B.橡皮筋仍处于伸长状态
C.小车在两个铁钉的连线处             D.小车已过两个铁钉的连线
(3)实验中“平衡摩擦力”这个操作的目的是B.
A、使摩擦力消失    B、使小车合力等于橡皮筋拉力      C、增大小车速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

14.(1)如图所示,在“研究共点力的合成”实验中,把橡皮筋一端用图钉固定于P点,同时用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到位置O,这时除需记录O点位置外,还需记录B和D(用下列选项中的字母表示).
(A)橡皮筋伸长的长度 (B)两个弹簧测力计的示数 (C)两条细绳间夹角的大小 (D)两条细绳的方向 
(2)在“求共点力的合力”的实验中,用两只弹簧秤分别挂住细绳套,互成夹角地拉橡皮条,使结点到某一位置O点时静止,当用一只弹簧秤拉橡皮条时使结点仍要在O点静止,这是因为要使合力与其两个分力产生的效果 相同.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,是一质点作直线运动的v-t图象,下列说法中正确的是(  )
A.CD段和DE段的加速度大小相等,方向相反
B.整个过程中,BC段的加速度数值最大
C.CE段所表示的运动通过的位移是24m
D.整个过程中,质点的运动方向只改变了一次

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