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    12．类比是一种常用的研究方法．对于直线运动，教科书中讲解了由v-t图象求位移的方法．请你借鉴此方法分析下列说法，其中正确的是（　　）
    A．由ω-r（角速度-半径）图线和横轴围成的面积可以求出对应半径变化范围内做圆周运动物体的线速度
    B．由a-t（加速度-时间）图线和横轴围成的面积可以求出对应时间内做直线运动物体的速度
    C．由F-x（力-位移）图线和横轴围成的面积可以求出对应位移内力所做的功
    D．由F-v（力-速度）图线和横轴围成的面积可以求出对应速度变化过程中力做功的功率

    分析 在x-y坐标系中，图线和横轴围成的面积为：∑△x•y；将x-y换成具体的物理量分析即可．

    解答 解：在x-y坐标系中，图线和横轴围成的面积为∑△x•y；
    A、ω-r图线中任意一点的横坐标与纵坐标的乘积等于ωr，即线速度；故图象与横轴围成的面积不一定等于ωr，即不一定等于线速度；故A错误；
    B、a-t（加速度-时间）图线和横轴围成的面积表示速度的改变量，故B错误；
    C、F-x图线和横轴围成的面积表示力F的总功，故C正确
    D、F-v图线中任意一点的横坐标与纵坐标的乘积等于Fv，即瞬时功率，故图象与横轴围成的面积不一定等于Fv，即不是对应速度变化过程中力做功的功率，故D错误；
    故选：C

    点评 本题关键明确在x-y坐标系中，图线和横轴围成的面积为：S=∑△x•y；可以根据此方法求解功、速度改变量等．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，重为3N的物体置于倾角为37°的斜面上，用平行于斜面的大小为5N的力F作用于物体，物体恰在斜面上做匀速直线运动，而斜面相对于地面保持静止，则下列说法中正确的是（　　）
    A．物体可能沿斜面向下运动B．斜面对物体有摩擦力的作用
    C．斜面对地面没有摩擦力的作用D．斜面对物体的作用力水平向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    3．在“验证力的平行四边形定则”实验中：
    （1）若测某一分力时，弹簧秤的外壳与接触面发生了摩擦，这种操作，对实验结果影响无．（填“有”或“无”）
    （2）下列要求或做法正确的是C．
    A．两根细绳必须等长
    B．橡皮条应与两细绳夹角的平分线在同一直线上
    C．两细绳套应适当长些，便于确定力的方向
    D．用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条时，只需要记下弹簧秤的读数，用两个弹簧秤通过细绳拉橡皮条时，要记下两个弹簧秤的读数和两条细线的方向
    （3）有几位同学进一步做实验．先用两个弹簧秤一起把橡皮条的结点拉到位置O，用手按住结点；再改变其中一个弹簧秤的方位，使这个弹簧秤的拉力的大小和方向都跟原来不同．固定这个弹簧秤的位置，松开结点，试着改变另一个弹簧秤的方位，来改变拉力的大小和方向，使结点回到原来的位置．下列说法正确的是AC．
    A．两个弹簧秤后来的拉力的合力跟它们原来的拉力的合力相同
    B．两个弹簧秤后来的拉力的合力跟它们原来的拉力的方向相同大小不相等
    C．另一个弹簧秤的方位是唯一的
    D．另一个弹簧秤的方位不是唯一的．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    20．某同学用内阻约为几十欧的电流表，内阻约为几千欧的电压表等仪器，测定在不同工作状态下小灯泡的电阻．
    （1）请在如图1的方框中画出测量电路的原理图；并根据所画原理图将以下实物图（图2）补充完整．

    （2）在闭合开关前，实物图中滑动变阻器的滑动触头应在右端（填写“左”或“右”）．
    （3）实验中该同学记录了7组数据，请在如图3的坐标纸中描绘出小灯泡的I-U图线．
    序号1234567
    电压/V0.000.400.801.201.602.002.40
    电流/A0.000.020.050.120.200.310.44

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．扩散现象是由物质分子无规则运动产生的
    B．气体向真空自由扩散，压强一定不变
    C．在绝对湿度相同的情况下，夏天比冬天的相对湿度小
    D．干湿泡湿度计的湿泡温度计与干泡温度计的示数差距越大，表示空气中的水蒸气的实际压强离饱和程度越近

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．用如图甲所示的实验装置做“探究合力做功与动能变化的关系”实验．请补充完整下列实验步骤的相关内容：

    （1）先用天平测出小车和遮光片的总质量为 M、砝码盘的质量为m0；用20分度的游标卡尺测量遮光片的宽度d，如图乙所示，其示数为5.25mm；按图甲所不安装好实验装置，用刻度尺测量两光电门之间的距离x；
    （2）在砝码盘中放入适量的砝码；适当调节长木板的倾角，直到向右轻推小车遮光片先后通过光电门A和光电门B的时间相等；
    （3）只取下砝码，已经连好的细线和砝码盘不动，记下取下的砝码总质量m（填写相应物理量及其符号）；
    （4）再次让小车拉着砝码盘从靠近滑轮处由静止释放，记录遮光片通过光电门 A和光电门B所用的时间tA和tB；
    （5）在上述步骤中，根据实验所测的物理量，探究合力做功与动能变化关系的表达式为：$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{{t}_{B}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\frac{d}{{t}_{B}}$）2=mgx（重力加速度为g）；
    （6）改变砝码盘中砝码的质量，重复（2）～（ 5）步骤；
    （ 7 ）本实验中，以下操作或要求是为了减小实验误差的是BD
    A．尽量减小两光电门间的距离x
    B．调整滑轮，尽量使细线与长木板平行
    C．砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量
    D．遮光片的宽度 d适当窄一些．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．某实验小组利用如题图甲所示的装置探究功和动能变化的关系，他们将宽度为d的挡光片固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与砝码盘相连，在水平桌面上的A、B两点各安装一个光电门，记录小车通过A、B时的遮光时间，小车中可以放置砝码．

    （1）实验主要步骤如下：
    ①将木板略微倾斜以平衡摩擦力，使得细线拉力做的功等于合力对小车做的功．
    ②将小车停在C点，在砝码盘中放上砝码，小车在细线拉动下运动，记录此时小车、小车中砝码和挡光片的质量之和为M，砝码盘和盘中砝码的总质量为m，小车通过A、B时的遮光时间分别为t1、t2，则小车通过A、B过程中动能的变化量△E=$\frac{1}{2}M（\frac{d}{{t}_{2}^{\;}}）_{\;}^{2}-\frac{1}{2}M（\frac{d}{{t}_{1}^{\;}}）_{\;}^{2}$（用字母M、t1、t2、d表示）．
    ③在小车中增减砝码或在砝码盘中增减砝码，重复②的操作．
    ④用游标卡尺测量挡光片的宽度d
    （2）下表是他们测得的多组数据，其中M是小车、小车中砝码和挡光片的质量之和，|v22-v12|是两个速度的平方差，可以据此计算出动能变化量△E，取绳上拉力F大小近似等于砝码盘及盘中砝码的总重力，W是F在A、B间所做的功．表格中△E3=0.498J，W3=0.505J（结果保留三位有效数字）．
    次数M/kg|v22-v12|/（m/s）2△E/JF/NW/J
    11.0000.3800.1900.4000.200
    21.0000.8260.4130.8400.420
    31.0000.996△E31.010W3
    42.0001.201.202.4201.21
    52.0001.421.422.8601.43
    （3）若在本实验中没有平衡摩擦力，假设小车与水平长木板之间的动摩擦因数为μ．利用上面的实验器材完成如下操作：保证小车质量不变，改变砝码盘中砝码的数量（取绳上拉力近似为砝码盘及盘中砝码的总重力），测得多组m、t1、t2的数据，并得到m与${（{\frac{1}{t_2}}）^2}-{（{\frac{1}{t_1}}）^2}$的关系图象，如图乙所示．已知图象在纵轴上的截距为b，直线PQ的斜率为k，A、B两点的距离为s，挡光片的宽度为d，则μ=$\frac{b{d}_{\;}^{2}}{2gsk}$（用字母b、d、s、k、g表示）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．给滑块一初速度10m/s使它沿光滑斜面向上做匀减速运动，加速度大小为5m/s2，当滑块速度大小为5m/s时，所用时间可能是（　　）
    A．1sB．2sC．2.5sD．3s

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示，平行板电容器与直流电源（内阻不计）连接，下极板接地．一带电油滴位于容器中的P点且恰好处于平衡状态．现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离则（　　）
    A．P点的电势将降低
    B．带点油滴将沿竖直方向向上运动
    C．电容器的电容减小，极板带电量将减小
    D．带电油滴的电势能将减少

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