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    【题目】有可视为质点的木块由A点以一定的初速度为4m/s水平向右运动，AB的长度为2m,物体和AB间动摩擦因素为μ1=0.1，BC无限长，物体和BC间动摩擦因素为μ2=，（不计空气阻力，进入B处圆弧时无机械能损失） 求：

    (1)物体第一次到达B点的速度

    (2)通过计算说明最后停在水平面上的位置

    【答案】

    【解析】试题分析：在AB段利用动能定理求的B点速度；先通过牛顿第二定律求出物体沿斜面上升的加速度，再利用运动学公式求出沿斜面上升的位移，由动能定求的物体从B点沿斜面再回到B点得速度，在水平面上由动能定理求的距B点得距离

    （1）在AB过程中，由动能定理可知，解得

    （2）物体从B点沿斜面上滑的加速度为a，则有

    得

    上滑的位移为s，有，得

    从B上滑再回到B点的速度，由动能定理有

    代入数据解得

    从B点向左运动时，由动能定理有，解得s=2m，故最后停在A点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，可看做质点的小物块放在长木板的正中央，长木板置于光滑水平面上，两物体皆静止；已知长木板质量为M=4.0kg,长度为L=3.0m,小物块质量为m=1.0kg,小物块与长木板之间的动摩擦因数μ=0.2；两物体间的最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力大小，重力加速度g取10m/s2，试求：

    （1）用水平向右的恒力F作用于小物块，当F满足什么条件，两物体才能发生相对滑动？

    （2）若一开始就用水平向右4.5N的恒力F作用于小物块一段时间后，撤去恒力F，最终物块停在距木板右端0.7m处，求恒力F作用时间。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】以下哪一项是物理学中表示物体运动快慢的速度(　　)

    A.蔓延速度B.步行速度C.腐蚀速度D.生长速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在一个点电荷的电场中有一质量为m、带正电q的粒子甲从O点以速率射出，运动到A点时速率为3.另一质量为m、带等量负电荷的粒子乙以速率4仍从O点射出，运动到B点时速率为5.若取O点电势为零，忽略重力的影响。则(　　)

    A. 在O、A、B三点中，A点电势最高

    B. O、A间的电势差比B、O间的电势差大

    C. 甲电荷从O到A电场力所做的功比乙电荷从O到B电场力所做的功多

    D. 甲电荷在A点的电势能比乙电荷在B点的电势能大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮筋、细绳套和一把弹簧秤．
    （1）为完成实验，某同学另找来一根弹簧，先测量其劲度系数，得到的实验数据如下表：

    弹力F（N）

    0.50

    1.00

    1.50

    2.00

    2.50

    3.00

    3.50

    伸长量x（10﹣2 m）

    0.74

    1.80

    2.80

    3.72

    4.60

    5.58

    6.42

    根据表中数据在如图1中作出F﹣x图象并求得该弹簧的劲度系数k=N/m；（保留两位有效数字）

    （2）某次实验中，弹簧秤的指针位置如图2所示，其读数为N；同时利用（1）中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N，请在图3中画出这两个共点力的合力F合；

    （3）由图得到F合=N．（保留两位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于打点计时器，下列说法正确的是( )

    A.纸带上打的点越密，说明物体运动得越快

    B.电火花计时器使用的是220 V交流电源

    C.电火花计时器比电磁打点计时器打点频率高

    D.实验时应先释放小车，后接通打点计时器的电源

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】2017年6月19号，长征三号乙火箭发射中星9A卫星过程中出现变故，由于运载火箭的异常，致使卫星没有按照原计划进入预定轨道．经过航天测控人员的配合和努力，通过10次的轨道调整，7月5日卫星成功变轨．卫星变轨原理图如图所示，卫星从椭圆轨道Ⅰ远地点Q改变速度进入地球同步轨道Ⅱ，P点为椭圆轨道近地点．下列说法正确的是（　　）

    A. 卫星在椭圆轨道Ⅰ运行时周期大于在同步轨道Ⅱ运行时的周期

    B. 卫星在椭圆轨道Ⅰ的P点的速度小于在同步轨道Ⅱ的Q点的速度

    C. 卫星在椭圆轨道Ⅰ的机械能等于在同步轨道Ⅱ的机械能

    D. 卫星耗尽燃料后，在微小阻力的作用下，机械能减小，轨道半径变小，动能变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用传感器探究作用力与反作用力的关系，实验时他把两只力传感器同时连接在计算机上．如图是他记录的两个物体间作用力和反作用力的变化图线．根据图线可以得出的结论是（ ）

    A.作用力大时反作用力小
    B.作用力和反作用力的方向总是相反的
    C.作用力变化在先，反作用力变化在后
    D.两个物体一定都处于平衡状态

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】A、B两小球用不可伸长的轻绳悬挂在同一高度，如图所示,A球的质量小于B球的质量，悬挂A球的绳比悬挂B球的绳更长．将两球拉起，使两绳均被水平拉直，将两球由静止释放，两球运动到最低点的过程中（ ）

    A. A球的速度一定大于B球的速度

    B. A球的动能一定大于B球的动能

    C. A球所受绳的拉力一定小于B球所受绳的拉力

    D. A球的向心加速度一定大于B球的向心加速度

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