分析 甲船以最短时间渡河,知静水速的方向与河岸垂直.乙船以最短航程渡河,因为两船抵达地点相同,知乙船静水速小于水流速,不能垂直到对岸,乙船静水速方向与合速度方向垂直.
解答 解:两船抵达的地点相同,知合速度方向相同,甲船静水速垂直于河岸,乙船的静水速与合速度垂直.如图:![]()
两船的合位移相等,则渡河时间之比等于两船合速度之反比.则 $\frac{t_甲}{{t{&_乙}}}=\frac{{{v_{乙合}}}}{{{v_{甲合}}}}=\frac{{{v_乙}tanθ}}{{{v_甲}sinθ}}=\frac{{{v_乙}^2}}{{{v_甲}^2}}$
答:甲、乙两船渡河所用时间之比t甲:t乙为$v_乙^2$:$v_甲^2$.
点评 解决本题的关键知道两船的合速度方向相同,甲船的静水速垂直于河岸,乙船的静水速垂直于合速度的方向.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 可看做质点的物体一定很小 | |
| B. | 在某段时间内物体的位移可能越来越大,而路程越来越小 | |
| C. | 课间10分钟指的是时间间隔 | |
| D. | 汽车上的速度表,汽车运行时其示数指的是平均速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 20m | B. | 40m | C. | 60m | D. | 80m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时,使用的是微元法 | |
| B. | 伽利略在利用理想实验探究力和运动的关系时,使用的是实验归纳法 | |
| C. | 在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时,应用了控制变量法 | |
| D. | 用点电荷代替带电体时,应用的是理想模型法 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 若vA>vB则电场力做正功 | B. | 若vA>vB则电场力做负功 | ||
| C. | 若vA>vB则A点的电势高于B点电势 | D. | 若vA<vB则A点的电势高于B点电势 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲比乙提前出发t0时间 | |
| B. | 在t1时刻甲、乙两个物体相遇 | |
| C. | 在t1时刻甲、乙两个物体速度大小相等,方向相同 | |
| D. | 在t2时刻,甲和乙的运动方向相反,加速度方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 系统满足动量守恒条件时,不仅作用前后总动量不变,就是作用过程中任何时刻总动量也不变 | |
| B. | 动量守恒定律与牛顿运动定律一样仅适用于宏观、低速的物体 | |
| C. | 动量守恒定律仅适用于正碰而不适用于斜碰的物体系统 | |
| D. | 大到天体,小到微观粒子,无论相互作用的是什么力,动量守恒定律都适用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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