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8.汽车以36km/h的速度匀速行驶.
(1)若汽车以0.6m/s2 的加速度加速,则10s后速度能达到多少?
(2)若汽车刹车以0.5m/s2的加速度减速,则10s后速度减为多少?
(3)若汽车刹车以2m/s2的加速度减速,则10s后位移是多少?

分析 (1)根据匀变速直线运动的速度时间公式求出10s后汽车的速度;
(2)判断出汽车减速所需时间,根据速度时间公式求得速度;
(3)判断出减速时间,根据位移时间公式求得位移

解答 解(1)加速时,加速度方向与速度方向相同,故a1=0.6m/s2,根据速度时间关系有,汽车10s末的速度v1=v0+a1t=10+0.6×10m/s=16m/s
(2)减速时,加速度方向与速度方向相反,故a2=-0.5m/s2,根据速度时间关系V=V0+a t 得:车停止所用时间为t=$\frac{10}{0.5}s=20s$  10s<20s 车未停下.
汽车10s末的速度v2=v0+a2t=10+(-0.5)×10m/s=5m/s
(3)减速时,加速度方向与速度方向相反,故a3=-2m/s2,根据速度时间关系有:
车停止所用时间为t=$\frac{v}{a}$=$\frac{10}{2}s$=5s,10s>5s,车5s已停下.由v2-v02=2ax 得X=25m
答:(1)若汽车以0.6m/s2 的加速度加速,则10s后速度能达到16m/s
(2)若汽车刹车以0.5m/s2的加速度减速,则10s后速度减为5m/s
(3)若汽车刹车以2m/s2的加速度减速,则10s后位移是25m

点评 解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at,和位移时间公式,抓住减速过程减速到零所需时间,并能灵活运用

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.如图所示,在x轴上相距为L的两点固定两个等量异种点电荷+Q、-Q,虚线是以+Q所在点为圆心、$\frac{L}{2}$为半径的圆,a、b、c、d是圆上的四个点,其中a、c两点在x轴上,b、d两点关于x轴对称.则下列判断正确的是(  )
A.四个点中c点处的电势最低,a 点电势最高
B.b、d两点处的电场强度相同、电势相同
C.b、d两点处的电场强度相同、电势不相同
D.将一试探电荷-q沿圆周由a点移至c点,-q的电势能增加

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

19.某同学“探究弹力与弹簧伸长量的关系”.步骤如下:
(1)弹簧自然悬挂,待弹簧静止时,长度记为L0;弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6.数据如下表.
代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6
数值(cm)25.3527.3529.3531.3033.4035.3537.4039.30
由表可知所用刻度尺的最小分度为1mm.
(2)如图所示是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与Lx的差值(填“L0”或“Lx”).

(3)由图可知弹簧的劲度系数为4.9N/m;通过图和表可知砝码盘的质量为10g.(结果保留两位有效数字,重力加速度g取9.8m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.关于力的说法错误的是(  )
A.力可以改变物体的运动状态,也可以改变物体的形状
B.空中飞行的炮弹没有受到与前进方向相同的推力
C.几何形状规则的物体,其重心必然在物体的几何中心上
D.重心是物体总重力的等效作用点

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

3.电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源的计时仪器,电磁打点计时器工作的电压是4~6V,电火花计时器工作的电压是220V.当电源频率是50Hz时,它每隔0.02s打一个点.如图为物体运动时打点计时器打出的一条纸带,图中相邻的点间还有四个点,已知打点计时器接交流50Hz的电源,则ae段的平均速度为2.19m/s,d点的瞬时速度约为3.28m/s.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

13.一物体(可视为质点)以一定的初速度冲上一倾角为θ的斜面,最后静止在斜面上,如图所示,已知物体在第1s内位移为6m,停止运动前的最后1s内位移为2m,求:
(1)在整个减速运动过程中物体的位移大小;
(2)整个减速过程所用的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

20.你可能到公园或游乐园蹦床.如图所示是一同学某次蹦床跳起后的v-t图象,结合你的体会和经历,回答下列问题:
(1)他所做的运动是匀变速运动吗?
(2)他跳起时的速度多大?
(3)哪段时间内上升?哪段时间内下降?
(4)从图象中可以看出,是选上升过程的速度方向为正方向还是选下降过程的速度方向为正方向?
(5)他跳得多高?
(6)他在4s末回到蹦床上吗?

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17.图1为“验证牛顿第二定律”的实验装置示意图.砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.

(1)某小组同学先保持盘及盘中的砝码质量m一定来做实验,其具体操作步骤如下,以下做法正确的是C.
A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时,需要重新平衡摩擦力
C.实验时,先接通打点计时器的电源,再放开小车
D.用天平测出m以及M,小车运动的加速度可直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出
(2)实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是C
A.M=20g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(3)图2 是实验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为7个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.量出相邻的计数点之间的距离分别为x1=4.22cm、x2=4.65cm、x3=5.08cm、x4=5.49cm、x5=5.91cm、x6=6.34cm.已知打点计时器的工作频率为50Hz,则小车的加速度a=0.421m/s2(结果保留3位有效数字).
(4)该小组同学保持小车以及车中的砝码质量M一定,探究加速度a与所受外力F的关系时,由于他们操作不当,这组同学得到的a-F关系图象如图3所示,①图线不过原点的原因是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;②图线上端弯曲的原因是未满足小车质量M远大于沙和沙桶桶质量m.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

18.有一物体做直线运动,其v-t图象如图所示,从图知,物体加速度和速度方向相同的时间间隔(  )
A.0<t<2 sB.4 s<t<5sC.5s<t<6sD.6s<t<8s

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