分析 (1)根据万有引力提供向心力和万有引力等于重力两个理论,联立解出太阳的质量.
(2)根据爱因斯坦质能方程求出每发生一次题中所述的核聚变反应所释放的核能.
(3)计算核聚变反应的次数和太阳辐射的总能量,求出每秒太阳辐射的总能量,进而求得太阳的寿命
解答 解:(1)估算太阳的质量M
设T为地球绕日心运动的周期,则由万有引力定律和牛顿定律可知
$G\frac{mM}{{r}_{\;}^{2}}=m(\frac{2π}{T})_{\;}^{2}r$
地球表面处的重力加速度 $g=G\frac{m}{{R}_{\;}^{2}}$
$M=m(\frac{2π}{T})_{\;}^{2}\frac{{r}_{\;}^{3}}{{R}_{\;}^{2}g}$
以题给数值代入,得 M=2×1030 kg
(2)根据质量亏损和质能公式,该核反应每发生一次释放的核能为
△E=(4mp+2me-mα)c2
代入数值,得
△E=4.2×10-12 J
(3)根据题给假设,在太阳继续保持在主序星阶段的时间内,发生题中所述的核聚变反应的次数为
$N=\frac{M}{4{m}_{p}^{\;}}×10%$
因此,太阳总共辐射出的能量为
E=N•△E
设太阳辐射是各向同性的,则每秒内太阳向外放出的辐射能为
ε=4πr2E0
所以太阳继续保持在主星序的时间为
$t=\frac{E}{?}$
由以上各式解得
t=1×1010年
答:(1)太阳的质量为 $2×1{0}_{\;}^{30}kg$
(2)每发生一次题中所述的核聚变反应所释放的核能 $4.2×1{0}_{\;}^{-12}J$
(3)太阳继续保持在主序星阶段还有$1×1{0}_{\;}^{10}$年的寿命
点评 本题考查了万有引力等于重力和万有引力提供向心力两个理论,以及爱因斯坦质能方程等知识,难度中等,需加强这方面的训练.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 肥皂泡呈现的彩色是光的干涉现像,露珠呈现的彩色是光的色散现像,通过狭缝看太阳光呈现的彩色是光的衍射现像 | |
| B. | 光纤通信、全息照相及医用纤维式内窥镜都是利用了光的全反射原理 | |
| C. | 向人体人发射频率已知的超声波被血管中的血流反射后又被仪器接收,测出反射波的频率编号就能知道血流的速度,这种方法熟称“彩超” | |
| D. | 相对论认为:竖直向上高速运动的球在水平方向上变扁了 | |
| E. | 在真空中传播的电磁波,当它的频率增加时,它的传播速度不变,波长变短 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | “笛音雷”在t2时刻上升至最高点 | |
| B. | t3~t4时间内“笛音雷”做自由落体运动 | |
| C. | 0~t3时间内“笛音雷”的平均速度可能为$\frac{{v}_{3}}{2}$ | |
| D. | 若另一颗“笛音雷”紧挨着t0′时刻起飞,其后的运动情况与t0时刻起飞的“笛音雷”一样,则两者之间先越来越近、后又越来越远 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 取走线圈中的铁芯 | B. | 将金属杯换为瓷杯 | ||
| C. | 提高交流电源的频率 | D. | 增加线圈的匝数 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | A点的场强小于B点的场强 | |
| B. | A点的电势低于B点的电势 | |
| C. | 一带电粒子分别从C移到D和从E移到F,电场力做功相等 | |
| D. | 带正电粒子从P点沿平行于极板方向射入,它将做类平抛运动 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在锅和电磁炉中间放一纸板,则电磁炉不能起到加热作用 | |
| B. | 电磁炉通电线圈加交流电后,在锅底产生涡流,进而发热工作 | |
| C. | 电磁炉的锅不能用陶瓷锅或耐热玻璃锅,主要原因是这些材料的导热性能较差 | |
| D. | 当恒定电流通过线圈时,会产生恒定磁场,恒定磁场越强,电磁炉加热效果越好 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在t=$\frac{T}{2}$时,金属棒的速度最大 | |
| B. | 金属棒在初始位置附近做往返运动 | |
| C. | 在t=$\frac{T}{4}$时,金属棒受到的安培力最大为BmIL,方向向左 | |
| D. | 金属棒受到的安培力在一个周期内做的总功为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 每次释放小球的位置必须不同 | |
| B. | 每次必须由静止释放小球 | |
| C. | 小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相接触 | |
| D. | 将球的位置记录在纸上后,取下纸,用直尺将点连成折线 |
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