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    某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中，先测得摆线长为101.00cm，摆球直径为2.00cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间为101.5s．则：
    （1）他测得的重力加速度g=
     
    m/s2．
    （2）他测得的g值偏小，可能原因是：
     

    A．测摆线长时摆线拉得过紧．
    B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了．
    C．开始计时时，秒表过迟按下．
    D．实验中误将49次全振动计为50次．
    （3）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长l并测出相应的周期T，从而得出一组对应的l和T的数值，再以l为横坐标、T2为纵坐标将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率K．则重力加速度g=
     
    ．（用K表示）
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“用单摆测定重力加速度”的试验中，用刻度尺量出悬点到小球的距离为96.60cm，用游标卡尺量出小球的直径是5.26cm，用秒表测出该单摆完成40次全振动所用的时间为79.8s，则：
    （1）这个单摆的摆长为
     
    m；
    （2）当地重力加速度的测定值为
     
    m/s2（计算结果取三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学用实验的方法“探究单摆的周期与摆长的关系”．
    ①为测量摆线长，必须使单摆处于
     
    （选填字母代码）状态．
    A．水平拉直            B．自然悬垂            C．悬挂拉紧
    ②他用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最高端的长度L0=98.80cm，然后分别用两种仪器甲、乙来测量摆球直径，操作如图1，得到摆球的直径为d=2.266cm，此测量数据是选用了仪器
     
    （选填“甲”或“乙”）测量得到的．

    ③根据上述测量结果，结合误差分析，他得到的摆长L是
     
    （选填字母代码）
    A．99.933cm       B．99.93cm       C．101.066cm       D．101.07cm
    ④他改变摆长后，测量6种不同摆长情况下单摆的周期，记录表格如下：
    l/cm 40.00 50.00 80.00 90.00 100.00 120.00
    T/s 1.26 1.42 1.79 1.90 2.00 2.20
    T2/s2 1.59 2.02 3.20 3.61 4.00 4.84
    以摆长L为横坐标，T2为纵坐标，作出T2-L图线（图2），并利用此图线求重力加速度值为
     
    （结果保留三位有效数字，4π2=39.44）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“用单摆测定重力加速度”实验中：
    （1）除长约lm的细线、带铁夹的铁架台、有小孔的小球、游标卡尺外，下列器材中，还需要
     
    ．（填序号）
    A．停表  B．米尺  C．天平  D．重锤线  E．弹簧秤
    （2）用游标卡尺测小球的直径，如图1所示，则小球的直径是
     
    ．
    （3）下列做法正确的是
     
    ．
    A．从摆球达到最高位置时开始计时
    B．记录摆球完成一个周期的时间
    C．要让摆球在一个竖直平面内摆动
    D．选用的细线应细、质量小，且不易伸长
    （4）从悬点到球心的距离是摆长工，改变摆长工的长度，测得6组L和对应的周期T，画出L一T2图线，在图线上选取A、B两个点，两个点的坐标如图2所示．则重力加速度的表达式是g=
     
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中：
    （1）用摆长L和周期T计算重力加速度的公式是g=
     
    ，如果测定了40次全振动的时间为如图中停表所示，则停表读数是
     
    ．
    （2）小组成员在实验过程中，有如下做法，其中正确的是
     
    ．
    A．用夹子把单摆摆线的上端固定在铁架台上
    B．把单摆从平衡位置拉开一定角度，并在释放摆球的同时开始计时
    C．测量摆球通过最低点n次的时间t，则单摆周期为
    tn

    D．用悬线长度加摆球直径作为摆长，计算得到的重力加速度值偏大
    E．选择质量较小的摆球，测得的重力加速度值较小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在做“利用单摆测重力加速度”实验中，用10分度的游标卡尺测得小球的直径读数如图所示，则：

    摆球直径为
     
    cm，如果他测得的g值偏小，可能的原因是
     

    A．测摆线长时摆线拉得过紧
    B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了
    C．开始计时，秒表过迟按下
    D．实验中误将49次全振动数为50次．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）某同学在做“利用单摆测重力加速度”的实验中，先测得悬线长为97.43cm，摆球直径为如图1
     
    cm，然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图2所示，秒表所示读数为
     
    s，当地的重力加速度为
     
    m/s2．
    （2）他测得的g值偏小，可能原因是
     

    A、测摆线长时摆线拉得过紧．
    B、摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了．
    C、开始计时时，秒表过迟按下．
    D、实验中误将51次全振动计为50次．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某实验小组在进行“用单摆测定重力加速度”的实验中，已知单摆摆动过程中的摆角小于5°；在测量单摆的周期时，从单摆运动到最低点开始计时且记数为1，到第n次经过最低点所用的时间内为t；在测量单摆的摆长时，先用毫米刻度尺测得悬挂后的摆线长（从悬点到摆球的最上端）为L，再用游标卡尺测得摆球的直径为d．
    （1）用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g=
     
    ．
    （2）实验结束后，某同学发现他测得的重力加速度的值总是偏大，其原因可能是下述原因中的
     
    ．
    A．单摆的悬点未固定紧，振动中出现松动，使摆线增长了
    B．把n次摆动的时间误记为（n+1）次摆动的时间
    C．以摆线长作为摆长来计算
    D．以摆线长与摆球的直径之和作为摆长来计算
    （3）某同学在做“用单摆测定重力加速度”的实验中，用秒表测单摆完成40次全振动的时间如图所示，则单摆的周期为
     
    s．
    （4）为了提高实验精度，在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T，从而得出一组对应的L与T的数据，再以L为横坐标、T2为纵坐标将所得数据连成直线，并求得该直线的斜率k．则重力加速度g=
     
    ．（用k表示）若根据所得数据连成的直线的延长线没过坐标原点，而是与纵轴的正半轴相交于一点，则实验过程中可能存在的失误是
     
    ，因此失误，由图象求得的重力加速度的g值
     
    （选填“偏大”、“偏小”、“无影响”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“探究单摆的周期T与摆长L关系”的实验中，回答下列问题：
    （1）摆线要尽量选择细一些、伸缩性小一些，并尽可能
     
    （填“长”、“短”）一些；
    摆球要尽量选择质量
     
    （填“大”、“小”）、体积小一些的；
    （2）L与T2的关系式为
     
    ；
    （3）测出不同摆长L对应的周期值T，作出L-T2的图线如图．根据图线上A、B的两点坐标，可求出g=
     
    ．

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