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我国舰载飞机在“辽宁舰”上成功着舰后,某课外活动小组对舰载飞机利用阻拦索着舰的力学问题很感兴趣.他们找来了木板、钢球、铁钉、橡皮条以及墨水,制作了如图所示的装置,准备定量研究钢球在橡皮条阻拦下前进的距离与被阻拦前速率的关系.要达到实验目的,需直接测量的物理量是钢球由静止释放时的    和在橡皮条阻拦下前进的距离,还必须增加的一种实验器材是    .忽略钢球所受的摩擦力和空气阻力,重力加速度已知,根据    定律(定理),可得到钢球被阻拦前的速率. 


解析:钢球在斜面上和水平面上分段运动,分段用动能定理,mgh=mv2,-kx2=0-mv2,所以要研究v与前进的距离的关系,需要测量的物理量为钢球静止释放时的高度和钢球在橡皮条阻拦下前进的距离,故必须增加刻度尺.

答案:高度(距水平木板的高度) 刻度尺 机械能守恒(动能)


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如图16所示,质量为M的小车A左端固定一根轻弹簧,车静止在光滑水平面上,一质量为m的小物块B从右端以速度v0冲上小车并压缩弹簧,然后又被弹回,回到车右端时刚好与车保持相对静止.求

(1)这过程弹簧的最大弹性势能EP为多少?

(2)全过程系统摩擦生热Q多少?

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科目:高中物理 来源: 题型:


我国未来将建立月球基地,并在绕月轨道上建造空间站.如图所示为奔月飞船飞行图,关闭动力的奔月飞船在月球引力作用下经椭圆轨道向月球靠近.并将与空间站在B处对接,已知空间站绕月球做匀速圆周运动,轨道半径为r,周期为T,万有引力常量为G,下列说法中正确的是(  )

 

A.图中奔月飞船在飞向B处的过程中,月球引力做正功

B.奔月飞船在B处由椭圆轨道可直接进入空间站轨道

C.奔月飞船经过B处时的加速度与空间站经过B处时的加速度不相等

D.根据题中条件可以算出月球质量

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一物体放在水平地面上,如图(甲)所示,已知物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图(乙)所示,物体相应的速度v随时间t的变化关系如图(丙)所示.求:

(1)0~6 s时间内物体的位移;

(2)0~10 s时间内,物体克服摩擦力所做的功.

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一质点开始时做匀速直线运动,从某时刻起受到一恒力作用.此后,该质点的动能可能(  )

A.一直增大

B.先逐渐减小至零,再逐渐增大

C.先逐渐增大至某一最大值,再逐渐减小

D.先逐渐减小至某一非零的最小值,再逐渐增大

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物体做自由落体运动,Ek代表动能,Ep代表势能,h代表下落的距离,以水平地面为零势能面.如图所示图像中,能正确反映各物理量之间关系的是(  )

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,游乐场中,从高处A到水面B处有两条长度相同的光滑轨道.甲、乙两小孩沿不同轨道同时从A处自由滑向B处,下列说法正确的有(  )

A.甲的切向加速度始终比乙的大

B.甲、乙在同一高度的速度大小相等

C.甲、乙在同一时刻总能到达同一高度

D.甲比乙先到达B处

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科目:高中物理 来源: 题型:


某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”,设计了如下实验,他的操作步骤是:

a.连接好实验装置如图所示.

b.将质量为200 g的小车拉到打点计时器附近,并按住小车.

c.在质量为10 g、30 g、50 g的三种钩码中,他挑选了一个质量为50 g的钩码挂在拉线的挂钩P上.

d.释放小车,打开打点计时器的电源,打出一条纸带.

(1)在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条.经测量、计算,得到如下数据:

①第一个点到第N个点的距离为40.0 cm.

②打下第N点时小车的速度大小为1.00 m/s.该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力,拉力对小车做的功为     J,小车动能的增量为     J. 

(2)此次实验探究结果,他没能得到“恒力对物体做的功等于物体动能的增量”,且误差很大,显然,在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素.请你根据该同学的实验装置和操作过程帮助分析一下,造成较大误差的主要原因有:                                     

                                      .(至少写出两条原因) 

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如右图所示,AB是某点电荷电场中一条电场线,在电场线上P处自由释放一个负试探电荷时,它沿直线向B点处运动,对此现象下列判断正确的是(不计电荷重力)(  )

A.电荷向B做匀加速运动                 B.电荷向B做加速度越来越小的运动

C.电荷向B做加速度越来越大的运动     D.电荷向B做加速运动,加速度的变化情况不能确定

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