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某同学通过实验测量一根长度为L的电阻丝的电阻率。

①由图甲可知电阻丝的直径D=________mm。

②将如下实验操作补充完整:按图乙连接电路,将滑动变阻器R1的滑片P置于B端;将S2拨向接点1,闭合S1,调节R1,使电流表示数为I0;将电阻箱R2的阻值调至最大,S2拨向接点2,                         ,使电流表示数仍为I0,记录此时电阻箱的示数为R2。  

③此电阻丝的电阻率的表达式             。(用已知量和所测物理量的字母表示)

 



①0.377~0.379         (2分) 

②(保持R1不变)调节R2 (2分)   

        (2分)


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


如图,空间有一水平向右的有界匀强电场,上下宽度l=12cm,沿电场线上的A、B两点间的距离d=8cm, AB两点间的电势差UAB=160V。一带正电的粒子,电量q=5.0×10-10?C,质量m=1.0×10-20?kg,从电场的上边界R点沿电场的垂线RO飞入电场,初速度v0=3×106m/s。粒子从电场的下边界飞出电场后,经过无场区域进入水平界面为MN、PQ的匀强磁场区域,从磁场的PQ边界出来后刚好打在直线RO上离PQ边界 ??L处的S点上,且电场的下边界到界面MN的距离以及两界面MN与PQ间的距离均为L。已知粒子进入界面MN时偏离直线RO的距离为24cm,粒子重力不计。求:

(1)粒子射出电场时速度v的大小;

(2)磁场两界面MN与PQ间的距离L

(3)画出粒子的运动轨迹,并求出匀强磁场的磁感应强度B的大小。

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科目:高中物理 来源: 题型:


用a、b两束单色光分别照射同一双缝干涉装置,在距双缝恒定距离的屏上得到如图所示的干涉图样,其中甲图是a形成的,乙图是b光形成的。则关于a、b两束单色光,下述正确的是                         

       A.a光的频率较高      B.a光的波长较长

       C.a光光子的能量较大D.a光在水中传播的速度较大

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科目:高中物理 来源: 题型:


一圆柱形气缸,质量M为10 kg,总长度L为40 cm,内有一活塞,质量m为5 kg,截面积S为50 cm2,活塞与气缸壁间摩擦可忽略,但不漏气(不计气缸壁与活塞厚度),当外界大气压强p0为1?105 Pa,温度t0为7°C时,如果用绳子系住活塞将气缸悬挂起来,如图所示,气缸内气体柱的高L1为35 cm,g取10 m/s2.求:

①此时气缸内气体的压强;

②当温度升高到多少摄氏度时,活塞与气缸将分离.

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图甲所示,水平的光滑杆上有一弹簧振子,振子以O点为平衡位置,在ab两点之间做简谐运动,其振动图象如图乙所示。由振动图象可以得知

A.振子的振动周期等于t1

B.在t=0时刻,振子的位置在a

C.在t=t1时刻,振子的速度为零

D.从t1t2,振子正从O点向b点运动

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科目:高中物理 来源: 题型:


19世纪科学家对电与磁的研究使人类文明前进了一大步,法拉第就是这一时期的一位代表人物。下列关于法拉第研究成就的说法正确的是

  A.首先发现了电流周围存在磁场,揭开了电与磁联系研究的序幕

  B.揭示了电磁感应现象的条件和本质,开辟了人类获取电能的新方向

  C、明确了制造发电机的科学依据,使电能在生产生活中大规模应用成为可能

  D.找到了判断通电电流周围磁场方向的方法,为建立统一的电磁场理论奠定了基础

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科目:高中物理 来源: 题型:


某探究小组想利用验证机械能守恒定律的装置测量当地的重力加速度,如图甲所示。框架上装有可上下移动位置的光电门1和固定不动的光电门2;框架竖直部分紧贴一刻度尺,零刻度线在上端,可以测量出两个光电门到零刻度线的距离x1x2;框架水平部分用电磁铁吸住一个质量为m的小铁块,小铁块的重心所在高度恰好与刻度尺零刻度线对齐。切断电磁铁线圈中的电流时,小铁块由静止释放,当小铁块先后经过两个光电门时,与光电门连接的传感器即可测算出其速度大小v1v2。小组成员多次改变光电门l的位置,得到多组x1v1的数据,建立如图乙所示的坐标系并描点连线,得出图线的斜率为k

①当地的重力加速度为      (用k表示)

②若选择光电门2所在高度为零势能面,则小铁块经过光电门1时的机械能表达式为                   (用题中物理量的字母表示)

③关于光电门l的位置,下面哪个做法可以减小重力加速度的测量误差(    )

A、尽量靠近刻度尺零刻度

B、尽量靠近光电门2

C、既不能太靠近刻度尺零刻度,也不能太靠近光电门2

 

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,足够长的传送带以恒定速率沿顺时针方向运转。现将一个物体轻轻放在传送带底端,物体第一阶段被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段匀速运动到传送带顶端。则下列说法中正确的是

  A.第一阶段和第二阶段摩擦力对物体都做正功

  B.第一阶段摩擦力对物体做的功大于物体机械能的增加量

  C.第二阶段摩擦力对物体做的功等于第二阶段物体机械能的增加量

  D.第一阶段摩擦力与物体和传送带间的相对位移的乘积在数值上等于系统产生的内能

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,在竖直放置的圆柱形容器内用质量为m的活塞密封一部分气体,活塞与容器壁间能无摩擦滑动,容器的横截面积为S,将整个装置放在大气压恒为p0的空气中,开始时气体的温度为T0,活塞与容器底的距离为h0,当气体从外界吸收热量Q后,活塞缓慢上升d后再次平衡,求:

(a)外界空气的温度是多少?

(b)在此过程中的密闭气体的内能增加了多少?

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