| A. | 若θ已知,可求出A的质量 | B. | 若θ已知,可求出乙图中m0的值 | ||
| C. | 若θ已知,可求出乙图中a2的值 | D. | 若θ未知,可求出乙图中a1的值 |
分析 对A和B分别根据牛顿第二定律列式,得到A的加速度a与B的质量m关系式,结合数学知识来分析根据图象能求哪些量.
解答 解:A、根据牛顿第二定律得:
对B得:mg-F=ma…①
对A得:F-mAgsinθ=mAa…②
联立得 a=$\frac{mg-{m}_{A}gsinθ}{m+{m}_{A}}$…③
若θ已知,由③知,不能求出A的质量mA.故A错误.
B、当a=0时,由③式得,m=m0=mAsinθ,mA未知,m0不能求出.故B错误.
C、由③式得,m=0时,a=a2=-gsinθ,故C正确.
D、由③式变形得 a=$\frac{g-\frac{{m}_{A}}{m}gsinθ}{1+\frac{{m}_{A}}{m}}$.当m→∞时,a=a1=g,故D正确.
故选:CD
点评 解决本题的关键是通过牛顿第二定律写出a与m的关系式,由数学变形研究图象的物理意义,这也是常用的方法.要注意隔离法和整体法的应用.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 20m | B. | 40m | C. | 45m | D. | 60m |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 动量方向沿杆向下,正在均匀增大 | B. | 动量方向沿杆向下,正在均匀减小 | ||
| C. | 动量方向沿杆向上,正在均匀增大 | D. | 动量方向沿杆向上,正在均匀减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | v=$\sqrt{g(R+h)}$ | B. | v=$\sqrt{\frac{GM}{h}}$ | C. | v=$\frac{2π}{T}$(R+h) | D. | v=$\sqrt{\frac{GM}{R+h}}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | “伴星”的运行周期比“天宫二号”稍小一些 | |
| B. | 从地球上发射一颗到“伴星”轨道运动的卫星,发射速度要大于11.2km/s | |
| C. | 在同一轨道上,若后面的卫星一旦加速,将与前面的卫星相碰撞 | |
| D. | 若伴星失去动力且受阻力作用,轨道半径将变小,则有可能与“天宫二号”相碰撞 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | F | B. | 1.5F | C. | 2F | D. | 3F |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 同步卫星的轨道平面与地球的赤道平面重叠 | |
| B. | 同步卫星的离地高度为h=$\root{3}{{\frac{GM}{ω^2}}}$ | |
| C. | 同步卫星的线速度小于7.9km/s | |
| D. | 同步卫星的角速度为ω,线速度大小为$\root{3}{GMω}$ |
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