动能相等质量不等的两个物体A.B.mA>mB,A .B均在动摩擦相同的水平地面滑行.滑行距离分别为sA.sB后停下.则A.SA>SB B.A 克服摩擦力做功较多 C.SA<SB D.他们克服摩擦力做功一样多题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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动能相等质量不等的两个物体A、B，m_A>m_B,A 、B均在动摩擦相同的水平地面滑行，滑行距离分别为s_A、s_B后停下，则
A.S_A>S_B B.A 克服摩擦力做功较多 C.S_A<S_B D.他们克服摩擦力做功一样多

由动能定理可知克服摩擦力做功等于动能的减小量，所以克服摩擦力做功相等，B错；由

，m_A>m_B,可知S_A<S_B，CD对；

练习册系列答案

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

(2011年如皋模拟)如图所示，斜面AB和水平面BC是从同一板材上截下的两段，在B处用小圆弧连接．将小铁块(可视为质点)从A处由静止释放后，它沿斜面向下滑行，进入平面，最终静止于P处．若从该板材上再截下一段，搁置在A、P之间，构成一个新的斜面，再将铁块放回A处，并轻推一下使之沿新斜面向下滑动．关于此情况下铁块运动情况的描述，正确的是(　　)

A．铁块一定能够到达P点
B．铁块的初速度必须足够大才能到达P点
C．铁块能否到达P点与铁块质量有关
D．以上说法均不对

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

如图所示，传送带与水平面之间的夹角为

，其上A、B两点间的距离为

，传送带在电动机的带动下以

的速度匀速运动。现将一质量为

的小物体(可视为质点)轻放在传送带的A点，小物体与传送带之间的动摩擦因数

，在传送带将小物体从A点传送到B点的过程中，求：(g取10 m/s²)

(1)小物体做加速运动阶段的位移

；
(2)小物体与传送带之间的摩擦力做功产生的热量

；
(3)传送带对小物体做的功

。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

如图所示，长为L=2m的木板A质量为M=2kg，A静止于足够长的光滑水平面上，小物块B（可视为质点）静止于A的左端，B的质量为m₁=1kg，曲面与水平面相切于M点。现让另一小物块C（可视为质点）从光滑曲面上离水平面高h=3.6m处由静止滑下，C与A相碰后与A粘在一起，C的质量为m₂=1kg，A与C相碰后，经一段时间B可刚好离开A，g=10m/s²。

求A、B之间的动摩擦因数μ。

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

如图6所示，DO是水平面，AB是斜面。初速度为

的物体从D点出发洞DBA滑动到顶点A时速度刚好为零。如果斜面改为AC，让该物体从D点出发沿DCA滑动到A点且速度刚好为零，则物体具有的初速度（已知物体与路面之间的动摩擦因数处处相同且不为零（）

A．大于	B．等于
C．小于	D．取决于斜面的倾角

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

一个质量为1kg的物体被人用手由静止向上提升1m，这时物体的速度是2m／s，则下列说法中错误的是

A．合外力对物体做功12J	B．手对物体做功12J
C．合外力对物体做功2J	D．物体克服重力做功10J

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科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

如图所示，为供儿童娱乐的滑梯的示意图，其中AB为斜面滑槽，与水平方向的夹角为θ=37°；长L的BC水平滑槽，与半径R=0．2m的

圆弧CD相切；ED为地面．已知儿童在滑槽上滑动时的动摩擦因数μ=0．5，在B点由斜面转到水平面的运动速率不变，A点离地面的竖直高度AE为H="2" m．（取g="10" m/s²,sin37⁰=0．6, cos37⁰=0．8）试求：
（1）儿童在斜面滑槽上滑下时的加速度大小？（要求作出儿童在斜面上运动时的受力分析图）
（2）儿童从A处由静止开始滑到B处时的速度大小？（结果可用根号表示）
（3）为了使儿童在娱乐时不会从C处平抛滑出，水平滑槽BC的长度L至少为多少？