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    20．物体沿一直线运动，某时刻的速度为6m/s，加速度为-2m/s2，这表示物体的（　　）
    A．加速度方向与速度方向相反，而速度在减小
    B．加速度方向与速度方向相同，而速度在减小
    C．加速度方向与速度方向相同，而速度在增大
    D．加速度方向与速度方向相反，而速度在增大

    分析 加速度为负值表示物体做减速运动，速度方向与加速度方向相反．

    解答 解：加速度a=-2m/s2，它表示速度与加速度方向相反，做匀减速运动，速度减小，故A正确．
    故选：A．

    点评 本题比较简单，考查了加速度的正负与速度方向的关系，知道加速度方向与速度方向相反时物体做减速运动．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，质量为m1的均质光滑长木板OA可绕O轴在竖直平面内转动，一根跨过定滑轮的轻绳分别与板的A端及质量为m2的物体C相连，其中BC段绳竖直，且C到O轴的距离为板长的$\frac{1}{4}$，AB段绳与板的夹角为θ=30°，现欲使板能在图示水平位置静止，m1与m2应满足的关系为m2≥m1．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，两个光滑金属球a、b置于一个桶形容器中，两球的质量ma＞mb，对于图中的两种放置方式，下列说法正确的是（　　）
    A．两种情况对于容器左壁的弹力大小相同
    B．两种情况对于容器右壁的弹力大小相同
    C．两种情况对于容器底部的弹力大小相同
    D．两种情况两球之间的弹力大小相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．图为某小球所受的合力与时间的关系图，各段合力大小相同，作用时间相同，且一直作用下去，设小球从静止开始运动，由此可判定（　　）
    A．小球向前运动，再返回停止B．小球向前运动再返回不会停止
    C．小球向前运动一段时间后停止D．小球始终向前运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图，绝热隔板K把绝热的气缸分隔成体积相等的两部分，K与气缸壁的接触是光滑的．两部分中分别盛有相同质量、相同温度的同种气体a和b．气体分子之间相互作用势能可忽略．现通过电热丝对气体a加热一段时间后，a、b各自达到新的平衡（　　）
    A．a的体积增大了，压强变小了
    B．b的温度不变
    C．加热后a的分子热运动比b的分子热运动更激烈
    D．b增加的内能大于a增加的内能

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图1所示．
    （1）为了平衡小车及纸带所受的摩擦力，实验时应将长木板AB的B端（选填“A端”或“B端”）适当垫高．
    （2）根据一条实验中打出的纸带，通过测量、计算，作出小车如图2的v-t图象见题图，可知小车的加速度为3.0m/s2．

    （3）如果这位同学未做（1）中的操作，然后不断改变对小车的拉力F，他得到M（小车质量）保持不变情况下如图3的a-F图线是如图3中的D（将选项代号的字母填在横线上）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，匀强磁场的磁感应强度B=0.8T，两导轨间距离为d=0.5m，电阻R=4Ω，导体棒的质量m=0.1kg，不计导体棒和导轨的电阻，忽略摩擦力，用F=0.2N的恒力由静止开始拉动导体棒运动．
    （1）求ab杆可达到的最大速度；
    （2）当ab杆的速度v′=2m/s时，求杆的加速度；
    （3）在恒力作用下杆向右运动了s=10m后达到最大速度，求在这个过程中电阻产生的热量Q．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图所示，A，B两点各固定有等量的正点电荷，A，B，C，D四点在同一直线上，且AC=CD=DB．将另一个正点电荷从C点移动到D点，则下列说法正确的是（　　）
    A．电场力一直做正功B．电场力先做正功再做负功
    C．电场力一直做负功D．电场力先做负功再做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    10．将原来相距较近的两个带同种电荷的小球同时由静止释放（小球放在光滑绝缘的水平桌面上），它们仅在库仑力作用下运动过程中（　　）
    A．它们的相互作用力不断增加B．它们的机械能守恒
    C．它们的速度大小不断增加D．它们的加速度大小不断增加

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