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14.如图所示,一平直的传送带以速度v=2m/s匀速运动,传送带把A处的工件不断地运送到同一水平面上的B处,A、B相距L=30m.在A处把工件轻轻放到传送带上,经过时间t=20s能传送到B处,假设在A处每隔相等时间放上一个工件,每小时能放7200个,每个工件的质量均为m=2kg,求:
(1)传送带上靠近B端的相邻两工件间的距离;
(2)带动传送带的电动机的平均输出功率(不计轮轴处的摩擦)

分析 (1)工件靠近B端时已经做匀速运动,由时间间隔和速度求工件间的距离.
(2)根据平均速度公式求出工件匀加速运动的位移,以及此过程传送带的位移,从而得到两者的相对位移,求摩擦生热,电动机做的功等于摩擦生热与工件获得的总动能之和,求电动机做的总功,再求平均功率.

解答 解:(1)设运送工件的时间间隔为T,则 T=$\frac{3600}{7200}$=0.5s
相邻工件间的距离△L=vT=2×0.5m=1m
(2)设工件匀加速运动的位移为S1,此过程传送带的位移为S2
则有 S1=$\frac{v}{2}t′$,S2=vt′
则 S2=2S1
两者相对位移大小为△S=S2-S1=S1
对工件,由动能定理得:f•S1=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
摩擦生热为 Q=f•△S=f•S1=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$
故带动传送带的电动机的平均输出功率 P=$\frac{n(\frac{1}{2}m{v}^{2}+Q)}{t}$
代入解得 P=16W
答:
(1)传送带上靠近B端的相邻两工件间的距离是1m;
(2)带动传送带的电动机的平均输出功率是16W.

点评 本题一方面要分析工件的运动情况,由运动学公式结合求解相对位移,即可求出摩擦产生的热量,另一方面要分析能量如何转化,由能量守恒定律求解电动机消耗的电能.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.已知F1=6N,F2=10N,则F1、F2的合力不可能为(  )
A.2NB.6NC.10ND.16N

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.一个做直线运动的物体,某时刻速度是10m/s,那么这个物体(  )
A.在这一时刻之前0.1 s内的位移一定是1 m
B.从这一时刻起1 s内的位移一定是10 m
C.物体一定有10m/s2的加速度
D.如从这一时刻起开始匀速运动,那么它继续通过1000 m路程所需的时间一定是100 s

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.关于摩擦起电,下列说法中正确的是(  )
A.两个物体相互摩擦时一定会发生带电现象
B.摩擦起电的两个物体一定带有等量同种电荷
C.在摩擦起电现象中负电荷从一个物体转移到另一个物体
D.在摩擦起电现象中正、负电荷同时发生转移

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.静止的锂核${\;}_{3}^{6}$Li俘获一个速度为v0的中子,发生核反应后产生了两个新粒子,其中一个粒子为氦核${\;}_{2}^{4}$He,它的速度大小是$\frac{1}{2}$v0,方向与反应前的中子速度方向相同,已知中子的质量为m,则
(1)写出核反应方程
(2)求反应后产生的另一个粒子的速度大小
(3)求反应过程中释放的核能(设反应过程中释放的核能全部转变为动能)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.质量M=2.0×103kg的汽车以恒定功率P=80kw在水平直线公路上行驶,行驶过程所受阻力f恒为4×103N.求:
(1)汽车在整个运动过程中所能达到的最大速度vm
(2)当汽车的速度为5m/s时的加速度a.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.为了测量一节干电池的电动势和内电阻,某实验小组设计了如图甲所示的电路,实验室准备了下列器材供选用
A.待测干电池一节
B.直流电流表A1(量程0~0.6A,内阻约为0.1Ω)
C.直流电流表A2(量程0~3A,内阻约为0.02Ω)
D.直流电压表V1(量程0~3V,内阻约为5kΩ)
E.直流电压表V2(量程0~15V,内阻约为25kΩ)
F.滑动变阻器R1(阻值范围为0~15Ω,允许最大电流为1A)
G.滑动变阻器R2(阻值范围为0~1000Ω,允许最大电流为2A)
H.开关
I.导线若干
①实验中电压表应选用V1;电流表应选用A1;滑动变阻器应选用R1.(填字母代号)
②用笔画线代替导线在图乙中完成实物连接.
③实验小组在进行实验时,初始滑片P在最右端,但由于滑动变阻器某处发生断路,合上开关S后发现滑片P向左滑过一段距离x后电流表有读数,于是该组同学分别作出了电压表读数U与x、电流表读数I与x的关系图,如图丙所示,则根据图象可知,电池的电动势为1.5V,内阻为0.5Ω.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

3.在研究匀变速直线运动的实验中,某小组得到一条打点的纸带,如图所示,相邻两个计数点间还有四个点没画出(交流电源的频率为50Hz),各个点间距如表格所示.

XXlx2x3x4x5x6
单位cm1.401.892.402.883.383.90
(1)根据数据计算纸带的加速度大小为0.50m/s2(结果保留两位有效数字)
(2)若该纸带水平向左运动,由此可判断与纸带连接的小车做加速运动(填“加速”或“减速”)
(3)在“探究加速度与力、质量的关系”的试验中,在平衡摩擦操作中所平衡掉的摩擦力指的是AB.
A.小车与滑道之间的摩擦力
B.纸带与打点计时器间的摩擦力
C.滑轮与绳子之间的摩擦力
D.滑轮与轮轴之间的摩擦力.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

4.在《探究加速度与力、质量的关系》实验中,利用如图甲所示的实验装置.

(1)在实验前必须进行平衡摩擦力,其步骤如下:取下细线和砂桶,把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节,直到轻推小车,小车做匀速线运动.
(2)在平衡好摩擦力的情况下,探究小车加速度a与小车受力F的关系中,将实验测得的数据在坐标图中描点并作出a-F图线,如图乙所示.从a-F图线求得小车的质量为0.50kg(保留两位有效数字).

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同步练习册答案