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电量为q的点电荷,在两个固定的等量异种电荷+Q和﹣Q的连线的垂直平分线上移动,则()

    A. 电场力做正功

    B. 电场力做负功

    C. 电场力不做功

    D. 电场力做功的正负,取决于q的正负


考点:  电势能;电场线.

专题:  电场力与电势的性质专题.

分析:  等量异种电荷+Q和﹣Q的连线的垂直平分线是一条等势线,各点电势相等,移动电荷时电场力不做功.

解答:  解:根据等势线的分布情况得知,等量异种电荷+Q和﹣Q的连线的垂直平分线是一条等势线,各点电势相等,任意两点间的电势差为零,根据电场力做功公式W=Uq可知,移动电荷时电场力不做功.

故选:C

点评:  本题关键抓住等量异种电荷等势线分布特点,这是考试的热点,基本题.


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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示的电路中,电源内阻不可忽略,电键S闭合前灯泡A、B、C均已发光。当电键S闭合时,A、B、C三个灯泡的亮度变化情况是(灯都不会烧坏)

A.A亮度不变,B变亮,C变暗        B.A变暗,B变亮,C变暗

C.A变亮,B变暗,C变亮            D.A变暗,B变亮,C亮度不变

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,有一垂直于纸向外的有界匀强磁场,磁场的磁感应强度为B,其边界为一边长L的正三角形(边界上有磁场)ABC为三角形的三个顶点.今有一质量为m、电荷量为+q的粒子(不计重力),以速度,从AB边上的某点P既垂直于AB边又垂直于磁场的方向射入,然后从BC边上某点Q射出.若从P点射入的该粒子能从Q点射出,则

                    

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科目:高中物理 来源: 题型:


在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,是用打点计时器在纸带上打的点记录小车的运动情况.某同学做此实验时步骤如下:

A.拉住纸带,将小车移至靠近打点计时器处,放开纸带,再接通电源.

B.将打点计时器固定在长木板上,并接好电路.

C.把一条绳拴在小车上,细绳跨过定滑轮,下面挂上适当的钩码.

D.小车停止运动后,直接取下纸带.

E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔.

F.换上新纸带,重复操作三次,然后从各纸带中选取一条清晰的进行数据处理.

其中错误或遗漏的步骤有:

(1) ;

(2) .

将从以上步骤完善后按合理的顺序填写在下面横线上.    

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科目:高中物理 来源: 题型:


在电场中某点用+q测得场强E,当撤去+q而放入﹣时,则该点的场强()

A. 大小为,方向和E相同 B. 大小为,方向和E相反

C. 大小为E,方向和E相同 D. 大小为E,方向和E相反

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列判断正确的是()

    A. 由R=知,导体两端的电压越大,电阻就越大

    B. 由R=知,导体中的电流越大,电阻就越小

    C. 由I=知,电流跟导体两端电压成正比,跟导体的电阻成反比

    D. 由U=IR可知,段导体两端的电压跟流过它的电流成正比

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科目:高中物理 来源: 题型:


伏安法测电阻的接法有如图中甲、乙两种,下列说法正确的是()

    A. 两种接法完全等效

    B. 按甲图接法,测得值偏小

    C. 若待测电阻的阻值很大,按甲图接法误差较小

    D. 若待测电阻的阻值很小,按乙图接法误差较小

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科目:高中物理 来源: 题型:


以下说法正确的是()

    A. 通电导线在磁场中一定会受到力的作用

    B. 磁铁对通电导线不会有力的作用

    C. 两根通电导线之间既可能有引力的作用,也可能有斥力的作用

    D. 由于铜是非铁磁性物质,所以两根通电铜导线之间不可能有力的作用

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科目:高中物理 来源: 题型:


一种氢气燃料的汽车,质量为m=2.0×103kg,发动机的额定输出功率为80kW,行驶在平直公路上时所受阻力恒为车重的0.1倍.若汽车从静止开始先匀加速启动,加速度的大小为a=1.0m/s2.达到额定输出功率后,汽车保持功率不变又加速行驶了800m,直到获得最大速度后才匀速行驶.试求:                                                              

(1)汽车的最大行驶速度;                                                                                             

(2)当汽车的速度为32m/s时的加速度;                                                                        

(3)汽车从静止到获得最大行驶速度所用的总时间.                                                      

                                                                                                                                        

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