Question

17．用如图所示的装置可做以下几个相关的实验：探究小车速度随时间变化的规律，探究加速度与力、质量的关系，探究恒力做功与动能改变的关系．其操作过程中下列说法正确的是（　　）

• A． 探究小车速度随时间变化的规律，可以不用调节木板倾斜度平衡小车受到的滑动摩擦力
• B． 探究加速度与力、质量的关系，需要使牵引小车的细线与长木板保持平行
• C． 探究恒力做功与动能改变的关系，平衡摩擦力时必须将托盘和砝码通过细线挂在小车上
• D． 探究加速度与力、质量的关系，增减托盘中砝码时，需要重新调节木板倾斜度

Answer 1

分析 了解各个实验的实验原理、操作步骤、数据处理以及注意事项即可选择该题．

解答 解：A、探究小车速度随时间变化的规律时是根据纸带算出小车的加速度，不需要平衡摩擦力，故A正确；
B、探究加速度与力、质量的关系的实验中，在安装实验装置时，应调整滑轮的高度，使细线与木板平行（或水平），如果细线不保持水平，那么小车的合力就不等于绳子的拉力，小车的合力就不能正确测量，故B正确；
C、平衡摩擦力时，应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动，不能将托盘和砝码通过细线挂在小车上，故C错误；
D、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力，故D错误；
故选：AB

点评 本题关键是明确实验原理，知道各个实验的操作步骤以及注意事项，明确哪些实验需要平衡摩擦力，哪些实验不需要平衡摩擦力，难度不大，属于基础题．