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    【题目】如图所示，质量为m的物体在水平传送带上由静止释放，传送带由电动机带动，始终保持以速度v匀速运动，物体与传送带间的动摩擦因数为，物体过一会儿能保持与传送带相对静止，对于物体从静止释放到相对传送带静止这一过程，下列说法正确的是

    A. 电动机多做的功为 B. 摩擦力对物体做的功为

    C. 电动机增加的功率为 D. 传送带克服摩擦力做功为

    【答案】BC

    【解析】解:A、电动机多做的功转化成了物体的动能和内能,物体在这个过程中获得动能就是 ,因为滑动摩擦力做功,所以电动机多做的功一定要大于,所以A错误;
    B、在运动的过程中只有摩擦力对物体做功,由动能定理可以知道,摩擦力对物体做的功等于物体动能的变化,即为,所以B正确;
    C、电动机增加的功率即为克服摩擦力做功的功率,大小为 ,所以C正确;
    D、传送带克服摩擦力做的功就为电动机多做的功,所以由A的分析可以知道,D错误.
    所以BC选项是正确的

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下面给出的选项中，可能与甲图描述的是同一直线运动的是（ ）

    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，当滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动时，以下判断正确的是（　　）

    A. 电压表读数变大，通过灯L1的电流变大，灯L2变亮

    B. 电压表读数变小，通过灯L1的电流变小，灯L2变亮

    C. 电压表读数变大，通过灯L2的电流变小，灯L1变暗

    D. 电压表读数变小，通过灯L2的电流变大，灯L1变暗

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一轻质弹簧的一端固定在小球A上，另一端与小球B接触但未连接，该整体静止放在离地面高为H=5m的光滑水平桌面上。现有一小球C从光滑曲面上离桌面h=1.8m高处由静止开始滑下，与小球A发生碰撞（碰撞时间极短）并粘在一起压缩弹簧推动小球B向前运动，经一段时间，小球B脱离弹簧，继续在水平桌面上匀速运动一段时间后从桌面边缘飞出。小球均可视为质点，忽略空气阻力，已知mA=2kg，mB=3kg，mC=1kg，g=10 m/s2。

    求：（1）小球C与小球A碰撞结束瞬间的速度；

    （2）小球B落地点与桌面边缘的水平距离。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】用半导体材料制成热敏电阻，在温度升高时，电阻会迅速减小，如图所示，将一热敏电阻接入电路中，接通开关后，经过一段时间会观察到（ ）

    A. 电流表示数不变 B. 电流表示数减小

    C. 电压表示数增大 D. 电压表示数减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量为m=0.1kg的小球，用长l=0.4m的细线与固定在圆心处的力传感器相连，小球和传感器的大小均忽略不计。当在最低点A处给小球6m/s的初速度时，恰能运动至最高点B，空气阻力大小恒定。（g=10m/s2）求：

    （1）小球在A处时传感器的示数

    （2）小球从A点运动至B点过程中克服空气阻力做的功

    （3）小球在A点以不同的初速度开始运动，当运动至B点时传感器会显示出相应的读数F，试通过计算在坐标系中作出图象。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是质谱仪的原理图，若速度相同的同一束粒子沿极板的轴线射入电磁场区域，由小孔射入右边的偏转磁场B2中，运动轨迹如图所示，不计粒子重力．下列相关说法中正确的是( 　)

    A. 该束带电粒子带负电

    B. 速度选择器的P1极板带负电

    C. 在B2磁场中运动半径越大的粒子，比荷q/m越小

    D. 在B2磁场中运动半径越大的粒子，质量越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】爱因斯坦这样评价普朗克的发现：“这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起，几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子及支配它们变化的能量过程的有用理论。”这一“发现”是

    A. 相对论

    B. 经典力学

    C. 进化论

    D. 量子论

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，斜面倾角为α=37°，光滑的斜面上边放一个小球，用与斜面平行的轻绳把小球系住，使斜面与小球（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）

    （1）若以共同的加速度向左作匀加速直线运动，则当绳的拉力恰好为零时，加速度大小为多少？
    （2）若以共同加速度向右作匀加速直线运动，斜面支持力恰好为零时，加速度的大小为多少？

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