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【题目】下列叙述正确的是(  )

A.布朗运动就是液体分子的无规则运动

B.扩散现象说明分子在不停地做无规则运动

C.两个分子间距离增大时,分子间作用力的合力一定减小

D.物体吸收热量,其内能一定增加

【答案】B

【解析】

A.布朗运动是固体小颗粒的运动,它是液体分子运动的反映,故A错误;

B.扩散现象是分子热运动的表现,说明分子在不停地做无规则运动,故B正确;

C.从平衡位置开始,两个分子间距离增大时,分子间作用力的合力先增大后减小,故C错误;

D.根据热力学第一定律,物体的内能变化与物体吸放热以及外界对物体做功都有关,因此无法单一从物体吸收热量的角度来判断其内能就一定增加。故D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】也许同学们都经历过擦黑板,手拿黑板擦在竖直的黑板面上,或上下或左右使黑板擦在黑板上运动,利用黑板擦与黑板之间的滑动摩擦力,将黑板上的粉笔字擦干净.已知黑板的规格是:4.5×1.5m2 , 黑板的下边沿离地的高度为0.8m,若黑板擦(可视为质点)的质量为0.2kg,现假定某同学用力将黑板擦在黑板表面缓慢竖直向上擦黑板,当手臂对黑板擦的作用力F与黑板面成53°角时,F=20N,他所能擦到的最大高度为2.05m.sin53°=0.8,cos53°=0.6.求:
(1)此黑板擦与黑板之间的滑动摩擦因数;
(2)如该同学擦到最高位置时意外让小黑板擦沿黑板面竖直向下滑落,则小黑板擦砸到黑板下边沿的速度小;
(3)擦黑板时有这样的现象:粉笔字的位置越高或越远的地方,已经用力较大却还是不容易擦干净,请用物理知识简要解释.

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【题目】如图所示,固定倾斜放置的平行导轨足够长且电阻不计,倾角为θ,导轨间距为L,两阻值均为R的导体棒ab、cd置于导轨上,棒的质量均为m,棒与导轨垂直且始终保持良好接触,整个装置处在与导轨平面垂直向上的磁感应强度为B的匀强磁场中,开始时导体棒ab、cd均处于静止状态,现给cd一平行于导轨平面向上的恒力F,使cd向上做加速运动.到t0时刻时,cd棒的位移为x,速度达到v0 , ab刚好要向上滑动.棒与导轨的动摩擦因数均为μ,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则在0~t0的过程中( )

A.ab棒受到的安培力一直增大
B.ab棒受到导轨的摩擦力一直增大
C.cd棒克服安培力的功为Fx﹣μmgxcosθ﹣
D.在t0时刻突然撤去拉力的一瞬间,cd棒的加速度为

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【题目】一列简谐波沿x轴正方向传播,t=0时波形如图甲所示,已知在0.6s末,A点恰第四次(图中为第一次)出现波峰,求:

(1)该简谐波的波长、波速分别为多少?
(2)经过多少时间x=5m处的质点P第一次出现波峰?
(3)如果以该机械波传到质点P开始计时,请在图乙中画出P点的振动图像,并标明必要横、纵坐标值,至少画出一个周期的图像.

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【题目】甲、乙、丙、丁四个同学学习“生活中的圆周运动”后,都知道“铁路转弯处的内外轨高度差h的设计不仅与r有关,还与火车在弯道上的行驶速率v有关”,于是他们进行了下面的设计,其中正确的是( )
A.甲同学认为“v一定时,r越大设计h越大”
B.乙同学认为“v一定时,r越小设计h越大”
C.丙同学认为“r一定时,v越小设计h越大”
D.丁同学认为“r一定时,v越大设计h越大”

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【题目】蹦床是一项好看又惊险的运动,如图所示为运动员在蹦床运动中完成某个动作的示意图,图中虚线PQ是弹性蹦床的原始位置,A为运动员抵达的最高点,B为运动员刚抵达蹦床时的位置,C为运动员抵达的最低点,不考虑空气阻力和运动员与蹦床作用时的机械能损失,已知AB之间的高度为H,BC之间的高度为h,运动员的质量为m,重力加速度为g,取B位置的重力势能为零.求:

(1)运动员在A位置和C位置时的重力势能.
(2)运动员运动到B位置时的速度和运动到C位置时的弹性势能.

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【题目】如图所示,真空中有一边长为L的正方体,正方体的两个顶点g、h处分别放置电荷量量为q的正、负点电荷,其他顶点位置如图所示,k为静电力常量,下列表述正确的是( )

A.两点电荷之间库仑力大小F=k
B.e、f两点的电场强度相等
C.c、d两点的电势相等
D.一电子从e点沿路径edf移动到f点,电场力先做正功再做负功

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【题目】2015年11月欧洲航天局(ESA)宣布已正式选定“荧光探测器”作为其第八颗地球探测卫星,并计划于2022年发射升空,用来专门探测植物的光合作用,已知地球的半径为R,这颗卫星将在距地球表面高度为h(h<R)的轨道上作匀速圆周运动,运行的周期为T,则下列说法正确的是( )
A.该卫星正常运行时一定处于赤道正上方
B.该卫星运行时的线速度大小为
C.该卫星运行时的向心加速度大小为
D.地球质量

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【题目】某同学用如图甲所示的实验装置来“探究a与F、m之间的定量关系”。

(1)实验时,必须先平衡小车与木板之间的摩擦力。该同学是这样操作的:如图乙,将小车静止地放在水平长木板上,并连着已穿过打点计时器的纸带,调整木板右端的高度,接通电源,用手轻拨小车,让打点计时器在纸带上打出一系列 的点,说明小车在做 运动。

(2)如果该同学先如(1)中的操作,平衡了摩擦力,以砂和砂桶的重力为F,在小车质量M保持不变情况下,不断往桶里加砂,砂的质量最终达到,测小车加速度a,作a﹣F的图象,如图丙图线正确的是

(3)设纸带上计数点的间距为s1和s2。如图丁为用米尺测量某一纸带上的s1、s2的情况,从图中可读出s1=3.10 cm,s2= cm,已知打点计时器的频率为50 Hz,由此求得加速度的大小a= m/s2

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