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1.沿着电场线的方向电势将降低.

分析 电场强度和电势这两个概念非常抽象,可借助电场线可以形象直观表示电场这两方面的特性,切线方向表示电场强度的方向,电场线的方向反映电势的高低.

解答 解:根据电场线的特点可知,沿着电场线的方向电势将 降低.
故答案为:降低

点评 电场线的疏密表示电场强度的相对大小,电场线的方向反映电势的高低,则电场强度与电势没有直接关系.
顺着电场线方向,电势逐渐降低,但场强不一定减小.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

11.如图:物体重G,恒力F与水平方向夹角为θ,推着物体在水平天花板上匀速运动,如果物体与天花板摩擦因数为μ,则物体所受摩擦力为(  )
A.FsinθB.μ(Fsinθ-G)C.FcosθD.μ(G-Fsinθ)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,把轻质导线圈用细线挂在磁铁N极附近,磁铁的轴线穿过线圈的圆心且垂直于线圈的平面,当线圈内通以如图所示方向电流时,线圈将(  )
A.线圈远离磁铁运动B.线圈靠近磁铁运动
C.线圈顺时针转动D.线圈逆时针转动

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

9.某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,设计出如下的实验方案,其实验装置如图1所示,已知小车质量M=214.6g,砝码盘质量m0=7.8g,所使用的打点计时器交流电频率f=50Hz.其实验步骤是:
A.按图中所示安装好实验装置;
B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动;
C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m;
D.先接通电源,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度a;
E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码的质量,重复B-D步骤,求得小车在不同合外力F作用下的加速度.

回答下列问题:
(1)按上述方案做实验,是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?否(填“是”或“否”).
(2)实验中打出的其中一条纸带如图2所示,由该纸带可求得小车的加速度a=0.88m/s2
(3)某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中,如下表,
次数12345
砝码盘中砝码
的重力F/N
0.100.200.290.390.49
小车的加速度
a/(m•s-2
0.881.441.842.382.89
他根据表中的数据画出a-F图象(如图3所示).造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是:在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力.从该图线延长线与横轴的交点可求出的物理量是砝码盘的重力,其大小为0.08N.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,金属导轨MN、PQ之间的距离L=0.2m,导轨左端所接的电阻R=1Ω,金属棒的电阻r=0.5Ω,导轨电阻不计,金属棒ab可沿导轨滑动,匀强磁场的磁感应强度为B=0.5T,金属棒ab在外力作用下以V=5m/s的速度向右匀速运动,求金属棒ab中通过的电流大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

6.图甲为显像管工作原理示意图,阴极K发射的电子束(初速不计)经电压为U的加速电场后,进入一圆形匀强磁场区,磁场方向垂直于圆面(以垂直圆面向里为正方向),磁场区的中心为O,半径为r,荧光屏MN到磁场区中心O的距离为L.当不加磁场时,电子束将通过O点垂直打到屏幕的中心P点.当磁场的磁感应强度随时间按图乙所示的规律变化时,在荧光屏上得到一条长为2$\sqrt{3}$L的亮线.由于电子通过磁场区的时间很短,可以认为在每个电子通过磁场区的过程中磁感应强度不变.已知电子的电荷量为e,质量为m,不计电子之间的相互作用及所受的重力.求:

(1)电子打到荧光屏上时速度的大小;
(2)磁场磁感应强度的最大值B0
(3)磁感应强度为B0时,电子通过磁场区的时间.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

13.LED灯带因发光颜色多变,可调光,可控制颜色变化,能带给环境多彩缤纷的视觉效果,因而灯带已被广泛应用在建筑物、桥梁、居家的装饰和照明上.某兴趣小组对一段灯带(工作电压不能超过13V,电流不能超过1A)进行研究,得到灯带的I-U图线.因实验室中电流表量程为0.6A,为满足测量要求,通过并联电阻R0的方式将电流表量程扩大为1.2A.实验电路图如图1:

(1)实验室备有两种滑动变阻器R1(0~10Ω,5A)和R2(0~200Ω,1A),本实验中滑动变阻器应选用R1
(2)已知量程0.6A电流表的内阻为0.5Ω,则并联电阻R0=0.5Ω;某次实验电流表指针如图2所示,则流经灯带的电流I=0.96A.
(3)若将此灯带直接连接到电动势E=12V、内阻r=3Ω的电源两端,则此灯带消耗的功率为4.9W.

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11.电子垂直射入两带电平行金属板间的匀强电场中,电子通过电场后发生了侧移,则(  )
A.电子射入的速度越大,侧移量越大B.两板间电压越大,侧移量越大
C.两板间距离越大,侧移量越大D.两板板长越短,侧移量越大

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12.1820年首次实验成功:通过实验的方式得出了通电导线的周围存在着磁场,从而揭示了电与磁的内在联系.

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