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1.下列研究中的物体,可看做质点的是(  )
A.天文学家研究地球的自转
B.教练员指导运动员的起跑动作
C.用GPS确定远洋海轮在大海中的位置
D.运动员研究乒乓球的旋转

分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件来判断即可.

解答 解:A、研究地球的自转时,地球的大小和形状不能忽略,不能看作质点,故A错误;
B、研究运动员的起跑动作,运动员的形状不能忽略,故不能看做质点,故B错误;
C、当研究用GPS确定远洋海轮在大海中的位置时,海轮的大小和形状可以忽略,故能看做质点,故C正确;
D、研究乒乓球的旋转,需要看球的转动方向,而一个点无法研究转动方向,所以不能看做质点,故D错误.
故选:C

点评 考查学生对质点这个概念的理解,关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.如图所示的电路中,电源的电动势E=6V,内阻r=2Ω,小灯泡L的电阻RL=10Ω,当开关S接b点时,通过电阻R的电流为IR=1A.求:
(1)当开关S接a点时,通过小灯泡的电流IL
(2)电阻R的值.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.下列可以看成质点的是(  )
A.研究地球的自转B.研究旋转的自行车车轮
C.马拉松长跑的运动员D.表演艺术体操的运动员

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

9.小球由空中某点自由下落,与地面相碰后弹至某一高度,小球自由下落和弹起过程的速度图象如图所示,不计空气阻力,g=10m/s2则(  )
A.小球下落的最大速度为5m/s
B.小球能弹起0.8m
C.小球在运动的全过程中位移为0.8m
D.全过程的平均速度为1m/s,方向竖直向下

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.在研究下述问题中,能够把研究对象当作质点的是(  )
A.研究火车穿过一个隧道所用的时间
B.研究一个跳水运动员从张店到周村所用的时间
C.把一枚硬币用力上抛,猜测它落地时正面朝上还是反面朝上
D.研究正在进行花样溜冰的运动员的舞蹈动作是否优美

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.下列说法正确的是(  )
A.子弹击中标靶时的速度为300m/s是指子弹的平均速度
B.质点运动时的加速度越大,其速度变化得越快
C.“神舟十号”飞船绕地球飞行一周,位移和路程都为零
D.一列火车在雨中自东向西行驶,车内乘客观察到雨滴以一定的速度竖直下落,那么车外站在月台上的人看到的雨滴是也是竖直落下的

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.下列表示物体做匀变速直线运动的是(  )
A.甲乙B.甲丙C.乙丁D.乙丙

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

10.如图是物体做直线运动的v-t图象,由图可知,该物体(  )
A.第1s内和第3s内的运动方向相反
B.第3s内和第4s内的加速度相同
C.第1s内和第4s内的加速度大小相等
D.3s末速度方向和加速度方向都发生改变

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

11.小明通过实验验证力的平行四边形定则.
(1)实验记录纸题图1所示,O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置,两弹簧测力计共同作用时,拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点;一个弹簧测力计拉橡皮筋时,拉力F3的方向过P3点.三个力的大小分别为:F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N.请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力.

(2)仔细分析实验,小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化,影响实验结果.他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度,发现读数不相同,于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响.
实验装置如图2所示,将一张白纸固定在竖直放置的木板上,橡皮筋的上端固定于O点,下端N挂一重物.用与白纸平行的水平力缓慢地移动N,在白纸上记录下N的轨迹.重复上述过程,再次记录下N的轨迹.
两次实验记录的轨迹如图3所示,过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点,则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的大小关系为Fa=Fb
(3)根据(2)中的实验,可以得出的实验结果有哪些?BD(填写选项前的字母)
A.橡皮筋的长度与受到的拉力成正比
B.两次受到的拉力相同时,橡皮筋第2次的长度较长
C.两次被拉伸到相同长度时,橡皮筋第2次受到的拉力较大
D.两次受到的拉力相同时,拉力越大,橡皮筋两次的长度之差越大
(4)根据小明的上述实验探究,请对验证力的平行四边形定则实验提出两点注意事项.选用新橡皮筋;橡皮筋拉伸不宜过长.

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