【题目】为了探究加速度与力的关系,某同学设计了如图所示的实验装置,带滑轮的长木板水平放置。
(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持_____________不变;
(2)改变所挂钩码的数量,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线(如图所示),经过分析,发现这些点迹存在一些问题,产生的主要原因可能是_____(填序号)
A.轨道与水平方向夹角太大
B.轨道保持了水平状态,没有平衡摩擦力
C.所挂钩码的总质量太大,造成上部点迹有向下弯曲趋势
D.所用木块的质量太大,造成上部点迹有向下弯曲趋势
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【题目】关于万有引力公式,下列说法中正确的是( )
A.当两个物体之间的距离趋近于零时,F趋于无穷大
B.只要两个物体是球体,就可用此式求解万有引力
C.两只相距0.5 m的小狗之间的万有引力可用此式计算
D.任何两个物体间都存在万有引力
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【题目】下图是一个设计“过山车”的试验装置的原理示意图。斜面AB与竖直面内的圆形轨道在B点平滑连接。斜面AB和圆形轨道都是光滑的。圆形轨道半径为R。一个质量为m的小车(可视为质点)在A点由静止释放沿斜面滑下,小车恰能通过圆形轨道的最高点C。已知重力加速度为g。
求:(1)A点距水平面的高度h;
(2)在B点轨道对小车的支持力的大小。
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【题目】质量相同的两个带电粒子M、N以相同的速度沿垂直于电场方向射入两平行板间的匀强电场中,M从两极板正中央射入,N从下极板边缘处射入,它们最后打在同一点(重力不计),如图所示则从开始射入到打到上板的过程中:( )
A. 它们运动的时间>
B. 它们的速度增量之比△:△=1:2
C. 它们所带电荷量之比:=1:2
D. 它们电势能减少量之比△:△=1:2
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【题目】如图所示,在足够长的光滑绝缘水平直线轨道上方的P点,固定一电荷量为+Q的点电荷.一质量为m、带电荷量为+q的物块(可视为质点的检验电荷),从轨道上的A点以初速度v0沿轨道向右运动,当运动到P点正下方B点时速度为v.已知点电荷产生的电场在A点的电势为φ(取无穷远处电势为零),P到物块的重心竖直距离为h,P、A连线与水平轨道的夹角为60°,k为静电常数,下列说法正确的是()
A. 点电荷+Q产生的电场在B点的电场强度大小
B. 物块在A点时受到轨道的支持力大小为
C. 物块在A点的电势能EPA =+Qφ
D. 点电荷+Q产生的电场在B点的电势
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【题目】某学习小组做“探究合力的功和物体速度变化关系”的实验,如图所示,小车在一条橡皮筋作用下弹出,沿木板滑行,这时,橡皮筋对小车做的功记为W。当2条、3条…完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次…实验时,使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。 每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。
(1)实验中,小车会受到摩擦阻力的作用,可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力,则下列操作正确的是___________;
A. 放开小车,能够自由下滑即可
B. 放开小车,能够匀速下滑即可
C. 放开拖着纸带的小车,能够匀速下滑即可
D. 放开拖着纸带的小车,能够自由下滑即可
(2)若木板水平放置,小车在两条橡皮筋作用下运动,当小车速度最大时,关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置,下列说法正确的是___________;
A. 橡皮筋处于原长状态
B. 小车已过两个铁钉的连线
C. 小车在两个铁钉的连线处
D. 橡皮筋仍处于伸长状态
(3)在正确操作情况下,打在纸带上的点并不都是均匀的,为了测量小车最后获得的速度,应选用纸带的___________部分进行测量(根据下面所示的纸带回答)。
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【题目】如图所示,一物体沿固定斜面从静止开始向下运动,经过时间t0滑至斜面底端。已知物体在运动过程中所受的摩擦力恒定。若用v、s、Ep和E分别表示该物体的速度大小、位移大小、重力势能和机械能,设斜面最低点重力势能为零,则下列图像中可能正确的是( )
A.B.C.D.
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