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 “神舟十号”飞船发射升空后,先后经历5次变轨,调整到处于“天宫一号”目标飞行器后方约52公里处,并与“天宫一号”处于同一离地面高343公里的圆形轨道上,最后与“天宫一号”实施首次交会对接,完成浪漫的“太空之吻”.“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器处在同一轨道上时,忽略它们之间的万有引力,则              (  )

A.“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器受到地球的吸引力大小相等

B.“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器的向心加速度大小相等

C.对接前,“神舟十号”欲追上“天宫一号”,必须在同一轨道上点火加速

D.“神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器速度一样大,比地球同步卫星速度大


BD

解析 “神舟十号”飞船与“天宫一号”飞行器二者质量未知,受到地球的吸引力大小无法求出,A错误;由于二者处于同一离地面高343公里的圆形轨道上,由公式v= 知,“神舟十号”与“天宫一号”的速度大小相等,高度比同步卫星低,所以速度比地球同步卫星速度大,由a=知,二者向心加速度大小相等,所以B、D正确;若在同一轨道上点火加速,飞船将做离心运动,所以C错误.


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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示, 木板A质量mA=1 kg, 足够长的木板B质量mB=4 kg, 质量为mC=1kg的木块C置于木板B上, 水平面光滑, BC之间有摩擦,开始时B、C均静止,现使Av0=12 m/s的初速度向右运动, 与B碰撞后以4 m/s速度弹回. 求: 

(1)B运动过程中的最大速度大小.

(2)C运动过程中的最大速度大小.

 


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科目:高中物理 来源: 题型:


宇宙中,两颗靠得比较近的恒星,只受到彼此之间的万有引力作用相互绕转,称之为双星系统.在浩瀚的银河系中,多数恒星都是双星系统.设某双星系统AB绕其连线上的O点做匀速圆周运动,如图6所示.若AO>OB,则                                  (  )

图6

A.星球A的质量一定大于B的质量

B.星球A的线速度一定大于B的线速度

C.双星间距离一定,双星的质量越大,其转动周期越大

D.双星的质量一定,双星之间的距离越大,其转动周期越大

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科目:高中物理 来源: 题型:


天文学家如果观察到一个星球独自做圆周运动,那么就想到在这个星球附近存在着一个看不见的星体黑洞.星球与黑洞通过万有引力的作用组成双星,以两者连线上某点为圆心做匀速圆周运动,那么                                                                                    (  )

A.它们做圆周运动的角速度与其质量成反比

B.它们做圆周运动的周期与其质量成反比

C.它们做圆周运动的半径与其质量成反比

D.它们所受的向心力与其质量成反比

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科目:高中物理 来源: 题型:


2013年2月16日凌晨,2012DA14小行星与地球“擦肩而过”,距离地球最近约2.77万公里.据观测,它绕太阳公转的周期约为366天,比地球的公转周期多1天.假设小行星和地球绕太阳运行的轨道均为圆轨道,对应的轨道半径分别为R1R2,线速度大小分别为v1v2,以下关系式正确的是                                                            (  )

A.=                         B.=

C.=                          D.=

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科目:高中物理 来源: 题型:


判断下列选项中机械能一定不守恒的是(    )

A. 平抛运动

B. 匀速圆周运动

C.滑块沿斜面匀速下降

D. 滑块在光滑水平面压缩弹簧

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,一物体分别沿三个倾角不同的固定光滑斜面由静止开始从顶端下滑到底端C、D、E处,下列说法正确的是(    )

A.物体沿斜面AC下滑过程中加速度最大

B.物体沿斜面AE下滑过程中重力的平均功率最大

C.物体在三个斜面上达底端时速度相同

D.物体沿斜面AE下滑过程中重力的瞬时功率最小

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科目:高中物理 来源: 题型:


两个带异种电荷的小球1和2,1用绝缘杆固定在2的上方,两球相距d时恰好平衡,如图所示,若将2向上移动d/4仍要它平衡,可采用的方法是(   )

A. 使Q1减小到原来的3/4                B. 使Q2减小到原来的3/4

C. 使Q1Q2均减小到原来的3/4         D. 使Q1Q2均减小到原来的1/4

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列对运动的认识中不正确的是 (  )

A.亚里士多德认为必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就静止

B.伽利略认为如果完全排除空气的阻力,所有的物体将下落得同样快

C.牛顿认为力不是维持物体速度的原因,而是改变物体速度的原因

D.伽利略根据理想实验推论出,若没有摩擦,在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去

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