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    （6分）（2012年2月陕西师大附中第四次模拟）在“探究加速度与物体受力的关系”活动中，某小组设计了如图所示的实验。图中上下两层水平轨道表面光滑，两完全相同的小车前端系上细线，细线跨过滑轮并分别挂上装有不同质量砝码的盘，两小车尾部细线水平连到控制装置上，实验时通过控制细线使两小车同时开始运动，然后同时停止。实验中：

    （1）应使砝码和盘的总质量远小于小车的质量，这时可认为小车受到的合力的大小等于    。
    （2）若测得小车1、2的位移分别为x1和x2，则小车1、2的加速度之比    。
    （3）要达到实验目的，还需测量的物理量是    。
    ：(1)砝码和盘的总重  (2分)    (2)x1/x2             (2分)
    (3) 两组砝码和盘的总重量（质量）（或盘的质量、两砝码和盘的总重量的比值
    使砝码和盘的总质量远小于小车的质量，这时可认为小车受到的合力的大小等于砝码和盘的总重力；由x=at2/2，若测得小车1、2的位移分别为x1和x2，则小车1、2的加速度之比 x1/x2；要“探究加速度与物体受力的关系”， 要达到实验目的，还需测量的物理量两组砝码和盘的总重量（质量）。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    利用如图9所示的实验装置测量学校所在地的自由落体加速度.某同学 打出一条较为理想的纸带.把开始模糊不清的点去掉，把清晰的第一个点计为 1，随后连续的几个点依次标记为点2、3、4.测量出各点间的距离已标在纸带上，已知打点计时器的打点周期为0.02s.

    (1) 打点计时器打出点2时重物的瞬时速度为               m/s，学校所在地的重力加速度的值约为           m/s2(本题计算结果保留3位有效数字)；
    (2) 若该同学通过实验测得的重力加速度值比公认值偏小，则可能的原因是        
    A．电源电压变低了
    B．电源电压变高了
    C．该同学采用了先打点后让纸带下落的操作
    D．纸带与打点计时器限位孔之间的摩擦影响

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组的同学在进行“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中准备的实验器材有木块、木板、毛巾和砝码，在实验中设计的实验表格和实验数据记录如下表所示。
    实验序数
    		接触面的材料
    		正压力（N）
    		滑动摩擦力（N）
    1
    		木块与木板
    		2
    		0.4
    2
    		木块与木板
    		4
    		0.8
    3
    		木块与木板
    		6
    		1.2
    4
    		木块与木板
    		8
    		1.6
    5
    		木块与毛巾
    		8
    		2.5
    （1）根据上面设计的表格可以知道该实验用的实验方法为________________.
    （2）分析比较实验序数为1、2、3、4的实验数据，可得出的实验结论为_________________
    ____________________________________________________________________________.
    （3）分析比较实验序数为_________的两组实验数据，可得出的实验结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （2012年2月唐山模拟）某研究小组在“探究加速度和力、质量的关系”时，利用气垫导轨和光电门进行实验。气垫导轨可以在滑块与导轨之间形成很薄的空气膜，从而极大地减少摩擦力的影响，滑块的运动可以近似看成无摩擦运动。光电门可以准确地记录滑块挡光板通过光电门的时间，从而得到滑块通过光电门的速度，如图所示。

    (1)实验时，该小组将托盘和砝码的重力作为滑块所受合外力，但实际上二者只是近似相等，请回答，二者近似相等需要满足什么条件？
    ________________________________________________________________
    (2)滑块挡光板宽度为d，某次实验时发现光电门记录时间为△t，则滑块通过光电门时的速度大小的表达式v=__________。
    (3)该小组保持滑块质量恒定，光电门的位置固定，并且始终从同一位置释放，不断改变砝码的个数，并通过计算得到多组滑块通过光电门的数据，如下表所示。

    为了便于研究合外力与加速度的关系，该小组用托盘和砝码的总质量代表合外力作为横轴，请你选择合适的物理量代表加速度作为纵轴，并利用表格中数据在坐标纸中选择标度描点作图。通过绘出的图线可以得到如下结论：在滑块质量一定时，_____________________________。

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    “探究力的平行四边形定则”的实验情况,如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
    （1）图乙中的与两力中，方向一定沿AO方向的是   　
    （2）本实验采用的科学方法是(     )
    A．理想实验法B．等效替代法C．控制变量法D．建立物理模型法

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中，
    （1）在实验中以为横坐标，为纵坐标，理论上画出的图像应为         ，说明对初速度为零的物体，外力对物体做的功与物体最后获得的速度的关系是       。
    （2）在实验中，为保证实验顺利完成，下列说法正确的是          （  ）
    A．为减小实验误差，长木板应水平放置
    B．通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做的功成整数倍增加
    C．小车在橡皮筋拉作用下做匀加速直线运动，当橡皮筋拉恢复原长后小车做匀速运动
    D．应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用如图所示装置通过半径相同的A、B两球（质量分别为mA、mB)的碰撞来验证动量守恒定律.实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下..落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹.重复上述操作10次，得到10个落点痕迹.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,让A球仍从位置G由静止开始滚下，和B球碰撞后，A,B球分别在记录纸上留下各自的落点痕迹.重复这种操作10次，得到如图所示的三个落点.用刻度尺分别测量三个落点的平均位置离O点的距离，即线段OM、OP、ON的长度.

    ①两小球的质量关系应为mA ___________ mB?（选填"大于”“小于”或“等于”）.
    ②碰撞过程中动量守恒，则由图可以判断出N是_____球的落点，P是_____球的落点.
    ③用题中的字母写出动量守恒定律的表达式__________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    从下列所给器材中，选出测定匀变速直线运动的加速度实验所需的器材，有________；为达到实验目的，还缺少________．
    ①电磁打点计时器　②天平　③低压直流电源　④细绳
    ⑤纸带　⑥小车　⑦钩码　⑧秒表　⑨一端有滑轮的长木板

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    做“研究平抛物体的运动”实验时
    (1)如果小球每次从斜槽上不同位置释放，则各次相比相同的是  (     )
    A.小球平抛的初速度        B.小球的平抛运动轨迹
    C.小球的平抛运动时间      D.平抛过程中,小球通过相同水平位移所用的时间
    (2)安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是(    )

    A.保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小   
    B.保证小球飞出时，初速度水平
    C.保证小球在空中运动的时间每次都相等
    D.保证小球运动的轨道是同一条抛物线
    (3)某同学在研究平抛运动的实验中,在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹后,又在轨迹上取出a、b、c、d四个点(轨迹已擦去),已知小方格纸的边长L="2.5" cm ,g取10 m/s2,请你根据小方格纸上的信息,通过分析计算完成下面两个问题:
    ?小球平抛运动的初速度v0=______m/s;
    ?从抛出点到b点所经历的时间是______s.

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