[题目]如图1.是某学习小组做探究“功和速度变化关系的实验装置示意图.图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出.沿木板滑行．(1)在“探究功与物体速度变化的关系的实验中要求出每次拉力所做的功.直接去测量拉力是很困难的.如下操作可行的是 A.每次用同样的力拉小车.让小车通过的距离依次为那么拉力每次对小车做的功就分别是B.让小车通过相题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图1，是某学习小组做探究“功和速度变化关系”的实验装置示意图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行．

（1）在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中要求出每次拉力所做的功，直接去测量拉力是很困难的，如下操作可行的是______

A.每次用同样的力拉小车，让小车通过的距离依次为那么拉力每次对小车做的功就分别是

B.让小车通过相同的距离，第1次力为F、第2次为2F、第3次为3t 那么拉力每次对小车做的功就分别是

C.选用相同的橡皮筋合并起来拉小车，实验时保持每次橡皮筋拉伸的长度一致，当第1次用一根、第2次用两根、第3次用3根那么每次橡皮筋对小车做的功就分别是W、2W、3W

D.利用弹簧秤测量对小车的拉力F，利用直尺测量小车在力作用下移动的距离s，便可以求出每次拉力对小车所做的功，设法控制F、S，使F的功分别为

（2）在正确操作情况下，打在纸带上的点并不是均匀的如图2所示，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的______ 选填“AE”或“FK”部分进行测量．

【答案】 C FK

【解析】（1）橡皮筋拉小车时的作用力是变力，我们不能求变力做功问题，但选用相同的橡皮筋，且伸长量都一样时，若一根橡皮筋在回复原长时对小车做功为W，则两根伸长相同长度，做功为2W，橡皮条数的关系就是做功多少的倍数，故ABD错误，C正确．（2）小车先加速，后匀速；在加速过程中，橡皮条在做正功，故需要测量最大速度，即匀速运动的速度，因而需要选用间隔均匀的点，即“FK”部分；

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【题目】某实验小组测定一节新型电池的电动势(约为3 V)和内阻，现要选取一个定值电阻R0当做保护电阻。

（1）首先为了准确测量定值电阻R0的阻值，在操作台上准备了如下实验器材：

A．电压表V(量程3 V，电阻约为4 kΩ)； B．电流表A2(量程3 A，内阻约0.5 Ω)；

C．电流表A1(量程1 A，内阻约0.5 Ω)； D．定值电阻R0(阻值约为3 Ω)；

E．滑动变阻器R(0～10 Ω)； F．开关S一个，导线若干。

根据上述器材，在测量R0阻值时应选择的电流表为________(填序号)，其实验电路图应选择以下哪种接法______(填字母)，经测量定值电阻R0阻值为2.9 Ω。

（2）之后为了测量该新型电池的电动势和内阻，设计了如下实验，在图中将所选器材进行连接_____。

（3）根据实验记录做出UI图线如图所示，从中可以求出待测新型电池的内阻为______Ω，电池电动势为_____ V。(以上两空均保留两位有效数字)。

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(1)大气压强的值；

(2)末状态时空气柱的长度．

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【题目】某物理实验小组采用如图甲所示的装置研究平抛运动

（1）安装实验装置的过程中，斜槽末端的切线必须是水平的，这样做的目的是_________

A．保证小球飞出时，速度既不太大，也不太小

B．保证小球飞出时，初速度水平

C．保证小球在空中运动的时间每次都相等

D．保证小球运动的轨迹是一条抛物线

（2）某同学每次都将小球从斜槽的同一位置无初速释放，并从斜槽末端水平飞出。改变水平挡板的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹。某同学设想小球先后三次做平抛，将水平板依次放在如图乙1、2、3的位置，且l与2的间距等于2与3的间距。若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次为x1、x2、x3，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是_________。

A．x2-x1=x3-x2 B．x2-x1＜x3-x2 C．x2-x1＞x3-x2 D．无法判断

（3）另一同学通过正确的实验步骤及操作，在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹。部分运动轨迹如图丙所示。图中水平方向与竖直方向每小格的长度均为L，P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点，P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等。重力加速度为g．可求出小球从P1运动到P2所用的时间为_________，小球抛出时的水平速度为_________。