精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

【题目】某同学利用如图(a)所示装置探究求合力的方法,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OBOC为细绳。

①为了确定两个分力的大小和方向,需要记录的是_______

A. 橡皮条原长

B. 结点O位置和两细绳套的方向

C. 橡皮条伸长后的总长度

D. 两个弹簧秤的读数

②图(b)是正确操作后在白纸上根据实验结果画出的图,其中F1F2合力的理论值是_______(“F”“F’”);方向沿AO方向的是_______(填“F”“F’”);

③图(c)是某次实验记录的部分信息,其中合力F=2√3N,分力F1=2N,分力F2与合力F方向确定且二者夹角为30°,F2的大小可能是_______ N。

【答案】BD F F’ 4N2N

【解析】

(1)该实验的目的是验证力的平行四边形定则,要根据两个弹簧拉橡皮筋时两个拉力的大小和方向做出平行四边形求出其合力大小,然后与一个弹簧拉橡皮筋时的拉力大小进行比较,最后得出结论,故需要记录的是两个弹簧秤的读数和结点O位置及两细绳套的方向,故BD正确,AC错误。

(2)F是通过作图的方法得到合力的理论值,而F是用一个弹簧测力计沿OA方向拉橡皮条,使橡皮条伸长到O点,使得一个弹簧测力计的拉力与两个弹簧测力计一个的拉力效果相同.

(3)已知一个分力有确定的方向,与F30°夹角(如图中的虚线代表的分力F2的方向)


知另一个分力的最小值为,而另一个分力大小为2N,大于分力的最小值,小于合力F,根据力的平行四边形定则,结合几何性质,所以F2的情况有两解。根据几何关系可得:F2=2N

练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】图是探究功与速度变化的关系实验装置,用该装置实验时,需要测出( )

A. 小车的质量

B. 橡皮筋的劲度系数

C. 橡皮筋恢复原长时小车的速度

D. 橡皮筋对小车做功的具体数值

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】风洞实验室中可产生水平方向的,大小可调节的风力.现将一套有球的细直杆放入风洞实验室.小球孔径略大于细杆直径.如图所示.

(1)当杆水平固定时,调节风力的大小,使小球在杆上做匀速运动,这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍,求小球与杆间的动摩擦因数.

(2)保持小球所受风力不变,使杆与水平方向夹角为37°并固定,则小球从静止出发在细杆上滑下距离s=3.75m所需时间为多少?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在匀强磁场中放有平行铜导轨,它与大导线圈M相连接,要使小导线圈N获得顺时针方向的感应电流,则放在导轨中的裸金属棒ab的运动情况是(两导线圈共面位置)( )

A.向右匀速运动 B.向左加速运动

C.向右减速运动 D.向右加速运动

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一固定斜面倾角为θ,将小球A从斜面顶端以速率v0水平向右抛出,击中了斜面上的P点;将小球B从空中某点以相同速率v0水平向左抛出,恰好垂直斜面击中Q点。不计空气阻力,重力加速度为g,下列说法正确的是( )

A. 若小球A在击中P点时速度方向与水平方向所夹锐角为φ,则tanθ=2tanφ

B. 若小球A在击中P点时速度方向与水平方向所夹锐角为φ,则tanφ=2tanθ

C. 小球AB在空中运动的时间比为2tan2θ:1

D. 小球AB在空中运动的时间比为tan2θ:1

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某次刹车试验:汽车以72km/h的速率行驶时,可以在44m的距离刹住,已知驾驶员在反应时间内来不及刹车,车速不变,为了更准确的得到汽车刹车的加速度,用自由落体测反应时间的方法对驾驶员进行了测试,发现从静止释放直尺到驾驶员握住直尺,直尺下落了20cm,汽车刹车过程中加速度认测试员为恒定,重力加速度g10m/s2,试确定:

(1)该驾驶员的反应时间;

(2)汽车刹车时加速度的大小。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用自由落体运动测定重力加速度,实验装置如图所示.倾斜的球槽中放有若干个小铁球,闭合开关 K,电磁铁吸住第 1 个小球. 手动敲击弹性金属片 M,M 与触头瞬间分开, 1 个小球开始下落,M 迅速恢复,电磁铁又吸住第 2 个小球.当第 1 个小球撞击时,M 与触头分开, 2 个小球开始下落…….这样,就可测出多个小球下落的总时间.

(1)在实验中,下列做法正确的有_________.

A.电路中的电源只能选用交流电源

B.实验前应将 M 调整到电磁铁的正下方

C.用直尺测量电磁铁下端到 M 的竖直距离作为小球下落的高度

D.手动敲击 M 的同时按下秒表开始计时

(2)实验测得小球下落的高度 H=1.980m,10 个小球下落的总时间 T =6.5s.可求出重力加速度g=______m/s2.(结果保留两位有效数字)

(3)在不增加实验器材的情况下,请提出减小实验误差的一个有效办法._____________.

(4)考虑到电磁铁在每次断电后需要时间 Δt 磁性才消失,因此,每个小球的实际下落时间与它的测量时间相差 Δt,这导致实验误差.则重力加速度的测量值应________.(偏大偏小)。某同学为了消除 Δt 对实验结果的影响,他分别取高度 H1 H2,测量 n个小球下落的总时间 T1 T2.,他利用这两组数据消除 Δt 对实验结果的影响后,重力加速度测量值的表达式:_____________________.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】(9)某同学用如图所示的实验装置来验证力的平行四边形定则。弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力计B的一端用细线系于 O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹簧测力计AB的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向。

(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为_______N

(2)下列不必要的实验要求是_________(请填写选项前对应的字母)

A.应测量重物M所受的重力

B.弹簧测力计应在使用前校零

C.拉线方向应与木板平面平行

D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置

3)某次实验中,该同学发现弹簧测力计A的指针示数稍稍超出量程,请你提出一个解决办法。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】质量分别为mA=3kg、mB=1kg的物块AB置于足够长的水平面上,在F=13N的水平推力作用下,一起由静止开始向右做匀加速运动,已知AB与水平面间的动摩擦因数分别为μA=0.1、μB=0.2,取g=10m/s2。求:

(1)物块AB一起做匀加速运动的加速度;

(2)物块A对物块B的作用力大小;

查看答案和解析>>

同步练习册答案