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7.静电场方向平行于x轴,其电势φ随的分布可简化为如图所示的折线,下列说法中正确的是(  )
A.x轴上x2到O之间的电场强度大于O到x3之间的电场强度
B.x轴上x2到O之间的电场强度的方向与O到x3之间的电场强度的方向相同
C.正电荷沿x轴从x1运动到O的过程中,电场力做正功,电势能减少
D.负电荷沿x轴从O运动到x3的过程中,电场力做负功,电势能增加

分析 电势随x均匀变化时,电场强度的大小不变,但不是匀强电场;由电势差与电场强度的关系可求得电场强度大小,根据顺着电场线方向电势降低,判断场强的方向.根据动能定理研究动能.根据负电荷在电势高处电势能小,分析电势能的变化.

解答 解:A、由图可知,x轴上x2到O之间的电势降落大于O到x3之间的电势降落;故x2到O之间的电场强度大于O到x3之间的电场强度;故A正确;B错误
C、正电荷x轴从x1运动到O的过程中,由低电势到高电势;故电场力做负功;故电势能增加;故C错误;
D、负电荷沿x轴从O运动到x3的过程中,由高电势和低电势;故电场力做负功,电势能增加;故D正确;
故选:AD.

点评 本题关键抓住图线的斜率表示场强,再从题干中找出可用的信息,同时能从图象中判断出电场的性质;明确沿电场线的方向电势降落.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.某同学为了探究“动能定理”,用如图所示的气垫导轨装置来进行实验.

(1)实验前需要调整气垫导轨底座使之水平,利用现有器材如何判断气垫导轨是否已经调整水平?接通气源,将滑块静置于气垫导轨上,滑块基本保持静止(或接通气源,将滑块静置于气垫导轨上,轻推滑块,滑块能基本做匀速直线运动)
(2)实验时为了保证滑块受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等,沙和沙桶的总质量应满足的实验条件是沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量,在本次实验中还需要测量的物理量有:沙和沙桶的总质量m、遮光条的宽度d、遮光条通过光电门的时间t、滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s和滑块的质量M(用文字说明并用相应的字母表示).
(3)在(2)的基础上,往沙桶中装入适量的细沙,沙桶带动滑块由静止加速运动经过光电门,则对滑块,本实验最终要验证的数学表达式为mgs=$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{t}$)2用题中的字母表示).
(4)如果要用此实验装置来探究滑块与沙和沙桶组成的系统机械能是否守恒,本实验需要通过比较mgs和重力势能的变化量在实验误差允许的范围内相等(用测量的物理量符号表示).

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18.河宽300m,水流速度为3m/s,船在静水中的速度为6m/s,现令该船从岸边开始渡河,试问:
(1)要求船以最短的时间渡河,实际将到达对岸的什么位置?
(2)要求船以最小的位移渡河时,船头朝向应与上游河岸成多大角度?

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

15.做匀速圆周运动的物体,加速度方向始终指向圆心,这个加速度叫做向心加速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

2.下列图中分别以杆和光滑小球为研究对象,则所画出的弹力示意图都正确的是(  )
A.B.C.D.

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12.如图所示,一辆向右行驶的汽车将一重物A匀速提起,在此过程中,说法正确的是(  )
A.汽车向右减速行驶,且车所受地面的支持力增大
B.汽车向右减速行驶,且所受地面摩擦力不变
C.汽车向右匀速行驶,且所受地面摩擦力不变
D.汽车向右匀速行驶,且车所受牵引力减小

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.如图所示,为一传送装置,其中AB段粗糙,AB段长为L=0.2m,动摩擦因素μ=0.6,BC、DEN段均可视为光滑,且BC的始、末端均水平,具有h=0.1m的高度差,DEN是半径为r=0.5m的半圆形轨道,其直径DN沿竖直方向,C位于DN竖直线上,CD间的距离恰能让滑块自由通过.在左端竖直墙上固定一轻质弹簧,现有一可视为质点的滑块,滑块质量m1=1.0kg,压缩轻质弹簧至A点后由静止释放(滑块和弹簧不粘连),滑块刚好能沿DEN轨道滑到木板上,木板静止在光滑水平面MN上,木板质量为m2=4.0kg,若滑块与木板之间的动摩擦因素μ=0.2,滑块恰好不能从木板上滑落,求:(g取10m/s2
(1)小球到达N点时对轨道的压力;
(2)压缩的弹簧所具有的弹性势能;
(3)滑块在木板上滑动过程,由摩擦产生的热量.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.有一正点电荷只受电场力作用从静电场中的a点由静止释放,它沿直线运动到b点的过程中,动能Ek随位移S变化的关系是:Ek∝S,则该电场的电场线分布应是下列图中的(  )
A.B.C.D.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.关于施力物体和受力物体的说法中正确的是(  )
A.桌面对书的支持力,施力物体是桌面,是桌面形变产生的
B.书对桌面的压力,施力物体是桌面,是桌面形变产生的
C.桌面对书的支持力,施力物体是书,受力物体是桌面
D.书对桌面的压力,施力物体是桌面,受力物体是书

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