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12.如图所示的电场,等势面是一簇互相平行的竖直平面,间隔均为d,各面电势已在图在标出,现有一质量为m的带电小球以速度v0,方向与水平方向成45°角斜向上射入电场,要使小球做直线运动.问:
(1)小球应带何种电荷?电荷量是多少?
(2)在入射方向上小球最大位移量是多少?(电场足够大)

分析 (1)互相平行的竖直平面的等势面,与水平方向成45°角斜向上射入匀强电场,要使小球做直线运动,则重力与电场力的合力与初速度共线,由此可确定小球带电电性,及电荷量.
(2)小球在入射方向先做匀减速直线运动,后反向做匀加速直线运动,由位移与速度的关系可确定小球的最大位移.

解答 解:(1)沿着电场线方向电势逐渐降低,即电场线水平向左,由题意可知,
只有小球受到向右的电场力,电场力和重力的合力才有可能与初速度方向在一条直线上,所以小球带负电.
由图可知,Eq=mg,
又E=$\frac{U}{d}$,
所以解得:q=$\frac{mgd}{U}$
(2)由下图可知,


F=$\sqrt{(mg)^{2}+(qE)^{2}}$=$\sqrt{2}$mg
由动能定理,得:-F•xmax=0-$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
即,xmax=$\frac{\sqrt{2}{v}_{0}^{2}}{4g}$
答:(1)小球应带负电,电荷量是$\frac{mgd}{U}$;
(2)在入射方向上小球最大位移量是$\frac{\sqrt{2}{v}_{0}^{2}}{4g}$.

点评 本题根据运动去判定受力,由于重力方向一定,且做直线运动,所以可确定电场力方向,再由电场线来确定电性及电量;
根据受力分析,借助牛顿第二定律求出加速度,再由运动学公式来求出最大位移.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

5.一根轻弹簧的伸长量x跟所受的外力F之间的关系图象如图所示.
(1)求弹簧的劲度系数k;
(2)若弹簧原长l0=60cm,当把弹簧压缩到40cm长时,需要多大的压力.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

3.某同学用图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动.实验步骤如下:
a.安装好实验器材.
b.接通电源后,让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动,重复几次.选出一条点迹比较清晰的纸带,舍去开始密集的点迹,从便于测量的点开始,每两个打点间隔取一个计数点,如图2中0、1、2…6点所示.
c.测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离,分别记作:S1、S2、S3…S6
d.通过测量和计算,该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动.
e.分别计算出S1、S2、S3…S6与对应时间的比值$\frac{{S}_{1}}{{t}_{1}}$、$\frac{{S}_{2}}{{t}_{2}}$、$\frac{{S}_{3}}{{t}_{3}}$、…、$\frac{{S}_{6}}{{t}_{6}}$.
f.以$\frac{S}{t}$为纵坐标、t为横坐标,标出$\frac{S}{t}$与对应时间t的坐标点,划出$\frac{S}{t}$-t图线.
结合上述实验步骤,请你完成下列任务:
①实验中,除打点及时器(含纸带、复写纸)、小车、平板、铁架台、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有A和C.(填选项代号)
A.电压合适的50Hz交流电源    B.电压可调的直流电源  C.刻度尺    D.秒表       E.天平       F.重锤
②将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐,0、1、2、5计数点所在位置如图3所示,则
S2=2.98cm,S5=13.20cm.
③该同学在图4中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标,请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点,并画出$\frac{S}{t}$-t图.
④根据$\frac{S}{t}$-t图线判断,在打0计数点时,小车的速度v0=0.18m/s;它在斜面上运动的加速度a=4.8m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

20.我国歼15舰载机在“辽宁号”航母上起降已具备相当水平.若歼15飞机以v0=50m/s的水平速度着陆甲板所受其他水平阻力(包括空气和摩擦阻力)恒为1×105 N,歼15飞机总质量m=2.0×104 kg.设歼15在起、降训练中航母始终静止,取g=10m/s2.求:

(1)飞机着舰后,若仅受水平阻力作用,航母甲板至少多长才能保证飞机不滑到海里?
(2)“辽宁号”航母飞行甲板水平,但前端上翘,水平部分与上翘部分平滑连接,连接处D点可看做圆弧上的一点,圆弧半径为R=100m,飞机起飞时速度大容易升空,但也并非越大越好.已知飞机起落架能承受的最大作用力为飞机自重的11倍,求飞机安全起飞经过圆弧处D点的最大速度?

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

7.某同学用如图1所示的装置探究小车加速度与合外力的关系.图中小车A左端连接一纸带并穿过打点计时器B的限位孔,右端用一轻绳绕过滑轮系于拉力传感器C的下端,A、B置于水平放置的一端带有定滑轮的足够长的木板上.不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量.实验时,先接通电源再释放小车,打点计时器在纸带上打下一系列点.该同学在保证小车A质量不变的情况下,通过改变P的质量来改变小车A所受的外力,由传感器和纸带测得的拉力F和加速度a数据如表所示.
次数12345
F/N0.100.180.260.300.40
a/(m•s-20.080.220.370.59

(1)第4次实验得到的纸带如图2所示,O、A、B、C和D是纸带上的五个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出,A、B、C、D四点到O点的距离如图.打点计时器电源频率为50Hz.根据纸带上数据计算出小车加速度a为0.43m/s2(计算结果保留小数点后两位).
(2)在实验中,不需要(选填“需要”或“不需要”)满足重物P的质量远小于小车A的质量.
(3)根据表中数据,在图3所示坐标系中做出小车加速度a与力F的关系图象.
(4)根据图象推测,实验操作中重要的疏漏是没有平衡摩擦力或者摩擦力平衡不足.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,一般采用的方法为控制变量法,分别探究加速度与力的关系和加速度与质量的关系.在探究“加速度与质量的关系”实验中,用图象法处理数据时,一般以加速度a为纵坐标,以质量的倒数为横坐标,这是因为a-$\frac{1}{m}$图线为直线.

在实验中,通过打点计时器打出的纸带上的点计算出小车的加速度.某次实验时打出的纸带如图所示.A、B、C、D、E、F、G和H为八个相邻的计数点,相邻两个计数点间的时间间隔均为0.1s,根据纸带上的数据知小车的加速度为0.30 m/s2;请你从数据分析,根据客观事实,判断实验数据为不真实的(填“真实”或“不真实”).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

4.探究“加速度与力、质量的关系”的实验装置如图所示.为了消除小车与水平面之间摩擦力的影响,应采取的做法是(  )
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
C.使木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.使木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

1.图甲所示是“探究加速度与合外力的关系”的实验:

(1)下列说法正确的是C;
A.平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上 
B.为减小系统误差,应使钩码质量远大于小车质量 
C.实验时,应使小车靠近打点计时器由静止释放 
(2)图乙为小车在长木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个点未画出.从纸带上测出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x3=8.42cm,x4=9.70cm.已知电火花计时器接在频率为50Hz的交流电源上,则木块加速度大小a=1.30m/s2(保留三位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

2.图甲所示,弹簧振子以O点为平衡位置,在A、B两点之间做简谐运动.当振子位于A点时弹簧处于自然伸长状态,取竖直向上的方向为正方向,振子的质量为m,重力加速度为g,振子的位移x随时间的变化如图乙所示.下列说法正确的是(  )
A.t=0.8s时,振子的速度方向竖直向下
B.t=0.6s和t=1.0s时,振子的速度相同
C.t=0.4s和t=1.2s时,振子的加速度相同
D.t=1.4s时,振子位于O点下方6cm处
E.t=1.2s到t=1.6s的时间内,振子的速度逐渐变大

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同步练习册答案