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20.我国歼15舰载机在“辽宁号”航母上起降已具备相当水平.若歼15飞机以v0=50m/s的水平速度着陆甲板所受其他水平阻力(包括空气和摩擦阻力)恒为1×105 N,歼15飞机总质量m=2.0×104 kg.设歼15在起、降训练中航母始终静止,取g=10m/s2.求:

(1)飞机着舰后,若仅受水平阻力作用,航母甲板至少多长才能保证飞机不滑到海里?
(2)“辽宁号”航母飞行甲板水平,但前端上翘,水平部分与上翘部分平滑连接,连接处D点可看做圆弧上的一点,圆弧半径为R=100m,飞机起飞时速度大容易升空,但也并非越大越好.已知飞机起落架能承受的最大作用力为飞机自重的11倍,求飞机安全起飞经过圆弧处D点的最大速度?

分析 (1)根据运动学公式求出匀减速运动的加速度,根据运动学公式求滑行距离.
(2)根据竖直方向上的合力提供向心力,通过牛顿第二定律求出最大速度的大小.

解答 解:(1)由牛顿第二定律知:f=ma 
得:a=$\frac{{10}^{5}}{2.0{×10}^{4}}$=5 m/s2
滑行的距离为:S=$\frac{{v}^{2}}{2a}=\frac{{50}^{2}}{2×5}$=250m   
(2)由牛顿第二定律的方程得:
FN-mg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$
代入数据得:v=100m/s
答:(1)飞机着舰后,若仅受水平阻力作用,航母甲板至少250m才能保证飞机不滑到海里;
(2)“辽宁号”航母飞行甲板水平,但前端上翘,水平部分与上翘部分平滑连接,连接处D点可看作圆弧上的一点,圆弧半径为R=100m,飞机起飞时速度大容易升空,但也并非越大越好.已知飞机起落架能承受的最大作用力为飞机自重的11倍,飞机安全起飞经过圆弧处D点的最大速度为100m/s.

点评 解决本题的关键能够正确地受力分析,结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.下面关于离心运动的说法,正确的是(  )
A.物体做离心运动时将离圆心越来越远
B.物体做离心运动时其运动轨迹一定是直线
C.做离心运动的物体一定不受外力作用
D.做匀速圆周运动的物体所受合力大小改变时将做离心运动

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

11.电磁弹射器是航空母舰上的一种舰载机起飞装置,我国正在研制的航母也将采用自行研制的电磁弹射系统.电磁弹射系统如图a所示.弹射车放置于导轨之间,起飞前弹射车上牵引杆作用在飞机前轮,当强大的电流从导轨流经电磁弹射车(可看做导体棒,导体棒和飞机通过绝缘体连接),弹射车在强大的安培力作用下推动飞机加速.由于工程技术问题,电磁弹射系统供电采用模块化设计,其核心部分可简化如图b所示,两根相互平行的水平导轨内存在一个竖直向上的匀强磁场,在导轨两侧如图排列许多个供电模块,当弹射车接触模块时,强迫贮能装置通过供电模块为弹射车提供瞬间能量,离开后断电,不计模块间切换时间,供电模块能保证弹射车全过程做匀加速运动.现有一弹射器弹射某飞机,设飞机质量m=9.9×103kg,弹射车质量为m=0.1×103kg,飞机起飞速度为v=50m/s,在电磁弹射车与飞机发动机同时工作的情况下,发动机推力恒为2.5×104N,飞机从静止开始匀加速L=100m就达到起飞速度.若导轨间的宽度d=lm,通过弹射车的放电电流恒为5×103A.已知起飞瞬间强迫贮能装置需提供的电压为1100V,忽略弹射过程弹射车及飞机受到的阻力.计算时设航母是静止的,g=l0m/s2.求:

(1)水平导轨间的磁感应强度B;
(2)起飞瞬间电磁弹射车发热功率P和弹射车加速到25米位置时装置需提供的电压;(计算时假设整个起飞过程P恒定)
(3)发射过程中弹射车的能量利用效率η(即弹射车对飞机做的功与消粍的总电能之比,结果保留2位有效数字).

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

8.如图所示,光滑斜面固定于水平面,物体B叠放在上表面水平的滑块A上,两者一起冲上斜面后始终保持相对静止,则两者在斜面上运动的过程中,以下说法正确的是(  )
A.物体B仅受到重力和支持力的作用
B.物体B受到重力、支持力和水平向左的摩擦力的作用
C.滑块A受到的合外力水平向左
D.滑块A受到的合外力方向与其他速度方向相反

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

15.某实验小组用如图所示的装置验证“质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”.
(1)光滑长木板一端通过铰链固定在水平面上O点,另一端搁在竖直固定杆的轴A上,长木板上固定两个光电门,两光电门分别与光计时器相连,让一小车从长木板上靠近上面光电门处由静止滑下,记录小车通过两光电门所用的时间间隔为t1
(2)改变长木板搁在竖直杆的轴的位置,分别位于B、C、D、E,重复前面的实验,得到小车通过两光电门的时间间隔分别为t2、t3、t4、t5
(3)测出竖直杆上ABCDE到杆底端的距离h1、h2、h3、h4、h5,及到O点的距离L1、L2、L3、L4、L5.求出对应的h与L的比值$\frac{h}{L}$.
(4)若小车重为mg,则长木板搁在A轴上时,小车沿长木板下滑的合外力为mg $\frac{{h}_{1}}{{L}_{1}}$,若两光电门间的距离为x,小车在长木板是运动的加速度为$\frac{2x}{{t}_{1}^{2}}$
(5)若以$\frac{h}{L}$为纵坐标,以$\frac{1}{{t}^{2}}$为横坐标,根据实验数据作图.如果作出的图象是达原点的倾斜直线,则表明“质量一定时,物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,一物块受到一个水平力F作用静止于斜面上,此力F的方向与斜面平行,如果将力F撤除,下列对物块的描述正确的是(  )
A.物块将沿斜面下滑B.物块所受的摩擦力方向改变
C.物块立即获得加速度D.物块受到的摩擦力变大

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

12.如图所示的电场,等势面是一簇互相平行的竖直平面,间隔均为d,各面电势已在图在标出,现有一质量为m的带电小球以速度v0,方向与水平方向成45°角斜向上射入电场,要使小球做直线运动.问:
(1)小球应带何种电荷?电荷量是多少?
(2)在入射方向上小球最大位移量是多少?(电场足够大)

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

9.如图1所示,为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图.钩码的质量为m1,小车和砝码的质量为m2,重力加速度为g.

(1)下列说法正确的是D.
A.每次在小车上加减砝码时,应重新平衡摩擦力
B.实验时若用打点计时器应先释放小车后接通电源
C.本实验m2应远小于m1
D.在用图象探究加速度与质量关系时,应作a-$\frac{1}{{m}_{2}}$图象
(2)实验时,某同学由于疏忽,遗漏了平衡摩擦力这一步骤,测得F=m1g,作出a-F图象,他可能作出图2中丙(选填“甲”、“乙”、“丙”)图线.此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是C.
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状态
C.砝码盘和砝码的总质量太大
D.所用小车的质量太大
(3)实验时,某同学遗漏了平衡摩擦力这一步骤,若轨道水平,他测量得到的$\frac{1}{{m}_{2}}$-a图象,如图3.设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,则小车与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{b}{gk}$,钩码的质量m1=$\frac{1}{gk}$.
(4)实验中打出的纸带如图4所示.相邻计数点间的时间是0.1s,图中长度单位是cm,由此可以算出小车运动的加速度是0.46m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

10.在如图所示的装置中,质量为3kg的物块被平行于斜面的细绳拴在斜面上端的小柱上,斜面的倾角为30o,被固定在测力计上,整个装置保持静止.如果物体与斜面间无摩擦,装置稳定以后,当细绳被烧断,物体正在下滑的过程中,与稳定时比较,测力计的读数(g=10m/s2)(  )
A.增加15NB.减小15NC.减小7.5ND.保持不变

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