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如上图,斜面上有一木块处于静止状态,在木块加一个垂直于斜面的力F之后,其静摩擦力的大小变化是________.(填“变大”、“变小”、“不变”)

不变
分析:对木块进行受力分析,根据平衡条件得到静摩擦力的表达式,再分析静摩擦力的变化情况.
解答:设木块的重力为G,斜面的倾角为θ.
未加F时,木块处于静止状态,合力为零,木块受到重力G、斜面的支持力N和静摩擦力f,则有f=Gsinθ;
当加F时,木块受到重力G、斜面的支持力N′和静摩擦力f′、外力F,则有f′=Gsinθ;
故静摩擦力的大小不变.
故答案为:不变
点评:本题分析受力情况是解题的关键,再根据平衡条件得到静摩擦力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:多选题

沿一条直线运动着的物体,当物体的加速度逐渐减小时,下列说法正确的是


  1. A.
    物体运动的速度一定减小
  2. B.
    物体运动的速度可能增大
  3. C.
    物体运动速度的变化量一定减小
  4. D.
    物体运动的路程一定增大

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

(1)某学习小组在“研究匀变速直线运动”的实验中,用如图所示的气垫导轨装置来测滑块的加速度,由导轨标尺可以测出两个光电门之间的距离L,窄遮光板的宽度为d,窄遮光板依次通过两个光电门的时间分别为t1、t2,则滑块的加速度可以表示为a=______(用题中所给物理量表示).
(2)该学习小组在测出滑块的加速度后,经分析讨论,由于滑块在气垫导轨上运动时空气阻力很小,可用上述实验装置来验证机械能守恒定律,为此还需测量的物理量是______,机械能守恒的表达式为______.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8t、密度为2.65×103kg/m3,立在用砖砌成的长4m、宽2m、高0.5m的水平基座上(如图”所示),石料与基座的接触面积为2.12m2.已知砖的密度为2.05×103kg/m3,基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同.(g取10N/kg)
求:(1)花岗岩石料的体积;
(2)石料对基座的压强;
(3)石料对基座与基座对地面的压强之比.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

电磁打点计时器是一种能够按照相同的时间间隔,在纸带上连续打点的仪器,它使用________(填“交流”或“直流”)电源,由学生电源供电,工作电压为4--6V.而电火花计时器使用的交流电压为________V.当电源频率是50HZ时,打点记时器每隔________s打一个点.关于接通电源和释放纸带(物体)的次序,正确次序应为________(填“先…后…”)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

用25m/s的初速度竖直上抛一个2kg的物体.由于存在大小不变的空气阻力的作用,物体只能达到25m的高度.求:
(1)物体在上升过程中的加速度大小;
(2)物体所受空气阻力的大小.
(3)物体自抛出后经过多少时间落回抛出点.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图1所示中的游标卡尺的示数为______cm.
(2)某实验小组在做“探究加速度与物体质量、受力的关系”的实验时,设计如下的实验方案,实验装置如图所示,所用交流电源的频率为50Hz.具体实验步骤如下:
A.按图2所示安装好实验装置;
B.调节长木板的倾角,轻推小车后,使小车能沿长木板向下做匀速运动,
C.取下细绳和砝码盘,记下砝码盘中砝码的质量m;
D.先接通打点计时器的电源,再放开小车,打出一条纸带,由纸带求得小车的加速度a;
E.重新挂上细绳和砝码盘,改变砝码盘中砝码质量,重复B~D步骤,求得小车在不同合力F作用下的加速度.
回答以下问题:
①按上述方案做实验时是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车质量?______(填“是”或“否”).
②实验打出的其中一条纸带如图3所示.由该纸带可测得小车的加速度为______m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

体育课上进行爬杆活动,使用了一根质量忽略不计的长杆,长杆竖直固定在地面上,一个质量为40kg的同学(可视为质点)爬上杆的顶端后,自杆顶由静止开始匀加速紧接着又匀减速滑下,滑到杆底时的速度恰好为零.测得杆对地的最大压力为460N,最小压力为280N,人下滑的总时间为3s.求该同学下滑过程中的最大速度及杆长.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

正常情况下,火车以54km/h的速度匀速开过一个小站.现因需要,必须在这一小站停留,火车将要到达小站时,以大小为0.5m/s2的加速度作匀减速运动,停留2min后,又以0.3m/s2的加速度出小站,一直到恢复原来的速度.求:
(1)火车减速和加速过程所用的时间及位移.
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