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【题目】探究弹力和弹簧伸长量的关系并测定弹簧的劲度系数的实验中,实验装置如图所示.所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力.实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的弹簧总长度.

(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据在图坐标纸中描点,请作出FL图线_______.

(2)由此图线可得出弹簧的原长L0________ cm

(3)由此图线可得出弹簧的劲度系数k________ N/m(结果保留两位有效数字)

【答案】(1) (2)5cm (3)20N/m

【解析】

(1)用平滑的曲线将各点连接起来,如图所示:


(2)弹簧的原长L0即为弹力为零时弹簧的长度,由图象可知,L0=5×10-2m=5cm.
劲度系数为图象直线部分的斜率,k==20N/m.

练习册系列答案
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【题目】如图所示,质量M2 kg的木块套在水平杆上,并用轻绳与质量m kg的小球相连.今用跟水平方向成α30°角的力F10 N拉着球带动木块一起向右匀速运动,运动中Mm相对位置保持不变,g10 N/kg.求:

1)运动过程中轻绳拉力及与水平方向夹角θ

2)木块与水平杆间的动摩擦因数μ.(结果保留两位有效数字)

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【题目】如图,汽车通过路口前以10m/s匀速行驶,还有3s绿灯将熄灭,此时汽车距离停车线13m。该车加速时加速度大小为2m/s2,减速时加速度大小为4m/s2。此路段允许行驶的最大速度为m/s。则:

(1)如果立即做匀减速运动,在绿灯熄灭时汽车离停车线多远?

(2)如果立即做匀加速运动,在绿灯熄灭时汽车是否通过了停车线?若通过,试计算在绿灯熄灭时汽车离此停车线的距离?

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】足球比赛中,经常使用“边路突破,下底传中”的战术,即攻方队员带球沿边线前进,到底线附近进行传中.某足球场长90m、宽60m.攻方前锋在中线处将足球沿边线向前踢出,足球的运动可视为在地面上做初速度为l2m/s的匀减速直线运动,加速度大小为2m/s2.试求:

(1)足球从开始做匀减速运动后4s时的速度大小;

(2)足球从开始做匀减速运动后8s时的位移大小;

(3)足球开始做匀减速直线运动的同时,该前锋队员沿边线向前追赶足球.他的启动过程可以视为初速度为0,加速度为2m/s2的匀加速直线运动,他能达到的最大速度为8m/s.该前锋队员至少经过多长时间能追上足球?

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【题目】如图,可以看做质点的小物体AB用跨过轻小定滑轮的轻绳连接,A套在竖直杆上(且处于最下端),杆与滑轮相距L,图中θ=53°,在用水平拉力F向右拉B使其沿水平做直线运动的过程中,不计一切摩擦,滑轮的大小不计,杆、定滑轮与小物体B共面。则

A.拉力F做的功W可能等于A的机械能增量

B.若拉力F是恒力,则其做的功

C.若拉力F是恒力,则其做功的最大值为

D.若拉力F是变力,则小物体B可能一直做匀速直线运动

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【题目】一小球由静止释放自由下落最后一秒内的位移为 20m,不计空气阻力下列说法正确的是

A. 小球运动的总时间为 2s B. 小球着地的速度为 20m/s

C. 小球着地的速度为 25m/s D. 小球释放的位置距地面的高度为 25m

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【题目】几个水球可以挡住子弹《国家地理频道实验证 四个水球就足够四个完全相同的水球紧挨在一 起水平排列子弹在水球中沿水平方向做匀变速直线 运动恰好能穿出第四个水球则可以判定( )

A. 由题目信息可以求得子弹穿过每个水球的时间比

B. 子弹在每个水球中运动的时间相同

C. 子弹在每个水球中速度变化量相同

D. 子弹穿过每个水球过程中速度变化量依次增大

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【题目】乙两物体从同一点开始沿一直线运动,甲的x-t和乙的v-t图象如图所示,下列说法中正确的是( )

A. 甲做匀速直线运动,乙做匀加速直线运动

B. 甲、乙均在3s末回到出发点,距出发点的最大距离均为4m

C. 0~2s内与4s~6s内,甲的速度等大同向,乙的加速度等大同向

D. 6s内甲的路程为16m,乙的路程为12m

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【题目】在《探究共点力合成的规律》的实验中,某同学的实验情况如图所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB与OC为细绳,OB绳的拉力为F1,OC绳的拉力为F2,则下列说法中正确的是( )

A. 若每次都把结点O拉至同一位置,且保持F1的方向不变,而增大,则一定减小

B. 若每次都把结点O拉至同一位置,且保持F1的方向不变,而增大,则一定增大

C. 在实验中,应使拉力沿弹簧的轴线方向,橡皮条、弹簧秤和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内

D. 实验中需要使用量角器测量两个分力之间的夹角

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