探月卫星的发射过程可简化如下:首先进入绕地球运行的“停泊轨道”,在该轨道的P处通过变速在进入地月“转移轨道”,在快要到达月球时,对卫星再次变速,卫星被月球引力“俘获”后,成为环月卫星,最终在环绕月球的“工作轨道”上绕月飞行(视为圆周运动),对月球进行探测.已知“工作轨道”周期为T,距月球表面的高度为h,月球半径为R,引力常量为G,忽略其它天体对探月卫星在“工作轨道”上环绕运动的影响.
(1)要使探月卫星从“转移轨道”进入“工作轨道”,应增大速度还是减小速度?
(2)求探月卫星在“工作轨道”上环绕的线速度大小;
(3)求月球的第一宇宙速度.
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考点: 万有引力定律及其应用.
专题: 万有引力定律的应用专题.
分析: 要使探月卫星从“转移轨道”进入“工作轨道”,应减小速度做近心运动.
根据线速度与轨道半径和周期的关系直接得到探月卫星线速度的大小.
月球对探月卫星的万有引力提供其做匀速圆周运动的向心力
,
“近月卫星”的环绕速度为月球的第一宇宙速度v1,根据万有引力提供向心力
,解以上二式可得月球的第一宇宙速度.
解答: 解:(1)要使探月卫星从“转移轨道”进入“工作轨道”,应减小速度做近心运动.
(2)根据线速度与轨道半径和周期的关系可知探月卫星线速度的大小为![]()
(3)设月球的质量为M,探月卫星的质量为m,月球对探月卫星的万有引力提供其做匀速圆周运动的向心力,
所以有:![]()
月球的第一宇宙速度v1等于“近月卫星”的环绕速度,设“近月卫星”的质量为m′,则有:
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由以上两式解得:![]()
答:(1)要使探月卫星从“转移轨道”进入“工作轨道”,应减小速度.
(2)探月卫星在“工作轨道”上环绕的线速度大小为
.
(3)月球的第一宇宙速度为
.
点评: 本题要掌握万有引力提供向心力这个关系,要能根据题意选择恰当的向心力的表达式,要知道“近月卫星”的环绕速度为月球的第一宇宙速度.
科目:高中物理 来源: 题型:
有三个质量均为m的物体A、B、C,C物体在OO′细绳的中点处,如图所示,细绳与滑轮间的摩擦不计,滑轮的半径很小,OO′=L,今将C物从静止开始释放.求C物体的下落的最大高度.(这一过程中A、B两物没有与滑轮相碰)
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科目:高中物理 来源: 题型:
二战期间,伞兵是一个非常特殊的兵种,对整个战争进程起到了至关重要的作用.假设有一士兵从高空跳下,并沿竖直方向下落,其v﹣t图象如图所示,则下列说法中正确的是( )
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A. 在0﹣t1时间内,士兵及其装备机械能守恒
B. 在t1﹣t2时间内,士兵运动的加速度在减小
C. 在t1﹣t2时间内,士兵的平均速度v<![]()
D. 在t2﹣t4时间内,重力对士兵做的功等于他克服阻力做的功
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,一截面为直角三角形的玻璃镜ABC,∠A=30°.一条光线以45°的入射角从AC边上的D点射入棱镜,光线最终垂直BC边射出.
①画出光在玻璃棱镜中的传播路线;
②求玻璃的折射率;
③判断AB面是否有光线射出.
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科目:高中物理 来源: 题型:
在如图所示的电路中,灯泡L的电阻大于电源的内阻r,闭合电键S,将滑动变阻器的滑片P向左移动一段距离后,下列结论正确的是( )
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A. 灯泡L变亮
B. 电流表读数变小,电压表读数变小
C. 电源的输出功率变小
D. 电容器C上所带的电荷量减少
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科目:高中物理 来源: 题型:
在倾角为α的斜面上,一木块向上滑动,经t秒时间滑行L距离而停止,则木块与斜面间的动摩擦因数和木块再下滑至斜面底端所用的时间分别为( )
A.
﹣tanα,t![]()
B.
﹣tanα,t![]()
C.
﹣cosα,t![]()
D.
﹣cosα,t![]()
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科目:高中物理 来源: 题型:
某同学用如图1所示的装置测定重力加速度:实验中所用电源的频率为50Hz,实验中在纸带上连续打出点1、2、3、…、9,如图2所示,由纸带所示数据可算出实验时重物下落的加速度为 m/s2.(结果保留三位有效数字)
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