如图所示,a、b为竖直方向上的电场线上的两点,一带电质点在a由静止释放 ,沿电场线方向向上运动,到b点速度恰好为零,下列说法中正确的是
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A、带电质点在a、b两点所受的电场力都是竖直向上的
B、a点电势比b点的电势高
C、带电质点在a点的电势能比在b点的电势能小
D、a点的电场强度比b点的电场强度小
【知识点】 电场强度;牛顿第二定律;电场线;电势;电势能.C2 I1 I2
【答案解析】A 解析:A、由题意可知,带点质点受两个力,重力和电场力.,开始由静止向上运动,电场力大于重力,且方向向上.因为在一根电场线上,所以在两点的电场力方向都向上.故A正确;B、小球开始由静止向上运动,电场力大于重力,且方向向上.但由于小球的电性未知,不能判断电场线的方向,所以不能判断a、b两点电势的高低.故B错误.C、电场力做正功,电势能降低,所以带电质点在a点的电势能比在b点的电势能大.故C错误; D、在a点,电场力大于重力,到b点恰好速度为零,可知先加速后减速,所以b点所受的电场力小于重力.所以a点的电场强度比b点的电场强度大.故D错误.故选A
【思路点拨】由题意可知,带电小球受两个力:重力和电场力.由静止向上运动,可判断出电场力的方向,通过带电小球初末速度为零可比较出两点的电场强度.沿电场线方向电势逐渐降低.根据电场力做的功,判断电势能的变化.解决本题的关键通过a、b两点的速度为0,知道受重力和电场力两个力,且知道电场力的方向.通过电场力与重力的大小关系,比较电场强度的大小.以及知道电场力做功与电势能的关系和沿电场线方向电势降低.
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下列关于物体重心的说法正确的是( )
A.物体的重心一定在物体上 B.重心位置随质量分布的变化而变化
C.物体的重心可能在物体上,也可能在物体外 D.形状规则的物体的重心一定在几何中心
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如图所示的电路中,R1、R2、R3是固定电阻,R。是光敏电阻,其阻值随光照的强度增强而减小。当开关S闭合且没有光照射时,电容器C不带电。当用强光照射R。且电路稳定时,则与无光照射时比较
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A.电容器C的上极板带负电
B.电容器C的下极板带负电
C.通过R4的电流变小,电源的路端电压增大
D.通过R。的电流变大,电源提供的总功率变大
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A、B是一条电场线上的两点,若在某点释放一初速为零的电子,电子仅受电场力作用,并沿电场线从A运动到B,其速度随时间变化的规律如图所示。则( )
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A.电场力
B.电场强度![]()
C.电势
D.电势能![]()
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一长为L的细线,上端固定,下端拴一质量为m、带电荷量为q的小球,处于如图15所示的水平向右的匀强电场中,开始时,将线与小球拉成水平,然后释放,小球由静止开始向下摆动,当细线转过60°角时,小球到达B点速度恰好为零.试求:(1)AB两点的电势差UAB;(2)匀强电场的场强大小;(3)小球到达B点时,细线对小球的拉力大小。
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如图所示,质量为m的滑块在水平面上向左撞向弹簧,当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零,然后弹簧又将滑块向右推开。已知弹簧的劲度系数为k,滑块与水平面间的动摩擦因数为μ,整个过程弹簧未超过弹性限度,则
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A.滑块向左运动过程中,始终做匀减速运动
B.滑块向右运动过程中,始终做加速运动
C.滑块与弹簧接触过程中最大加速度为![]()
D.滑块向右运动过程中,当弹簧形变量x=
时,物体的加速度为零
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如图所示,虚线AB和CD分别为椭圆的长轴和短轴,相交于O点,两个等量异种点电荷分别处于椭圆的两个焦点M、N上,下列说法中正确的是
A.A、B两处电势、场强均相同
B.C、D两处电势、场强均相同
C.在虚线AB上O点的场强最大
D.带正电的试探电荷在O处的电势能小于在B处的电势能
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如图所示,在真空中,ab、cd是圆O的两条直径,在a、b两点分别固定有电荷量为+Q和-Q的点电荷,下列说法正确的是( )
A.c、d两点的电场强度相同,电势也相同
B.c、d两点的电场强度不同,但电势相同
C.将一个正试探电荷从c点沿直线移动到d点,电场力做功为零
D.一个正试探电荷在c点的电势能大于它在d点的电势能
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(1)在做“验证力的平行四边形定则”的实验中:
①某同学准备了以下器材,其中多余的器材是 (选填序号);
A.方木板 B. 图钉(几个) C.白纸
D.天平 E.刻度尺 F.测力计(两只)
G.橡皮条 H.细线套(两个) I.铅笔
②某同学根据实验数据画出力的图示,如图所示,图上标出了F1、
F2、F、F′四个力,其中_______(填上述字母)不是由弹簧秤直接测得的;若F与F′的______和_______都基本相同,说明共点力合成的平行四边形定则得到了验证。
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(2)某次实验用打点计时器(交流电的频率为50Hz)研究小车的运动,纸带记录如图所示, o、a、b、c、d、e、f是连续的几个计数点,相邻两个计数点之间还有四个点没有画出,根据纸带,计算小车过e点时所对应的速度ve=_____m/s, 小车的加速度a= m/s2(结果均保留3位有效数字)
(3)某两个同学用图所示的装置(图中A为小车,B为带滑轮的长木板,C为水平桌面),分别在《探究加速度与外力间的关系》实验中,各自得到的图象如图中甲和乙所示,则
出现此种现象的原因甲是 ,乙是 .
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