| A. | I一直增大,E一直减小 | B. | I先增大后减小,E先减小后增大 | ||
| C. | I一直减小,E一直增大 | D. | I先减小后增大,E先增大后减小 |
分析 首先认识电路的结构:变阻器的左右两部分并联后与电阻R0串联,R1与电容器串联,直接接在电源两极间.电流表测量通过R0的电流.当滑动触头处于中点时,变阻器左右并联的电阻达到最大值.根据欧姆定律进行分析.根据闭合电路欧姆定律分析.
解答 解:在滑动变阻器的滑片P由a端向b端滑动的过程中,变阻器左右并联的电阻先增大后减小,外电路总电阻先增大后减小,根据闭合电路欧姆定律分析得知通过电流表的电流I先减小后增大.电容器板间电压等于路端电压,可知板间电压先增大后减小,由E=$\frac{U}{d}$,知E先增大后减小.故D正确.
故选:D.
点评 本题电路动态分析问题,关键分析变阻器左右并联电阻的变化,知道当滑动触头处于中点时,变阻器左右并联的电阻达到最大值.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 体积不断被压缩的过程中,内能一定增加 | |
| B. | 在与外界没有发生热量交换的过程中,内能一定不变 | |
| C. | 在压强不断增大的过程中,气体一定对外界做功 | |
| D. | 在体积不断增大的过程中,气体一定对外界做功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | a和b没有把握好实验条件M>>m | |
| B. | c和d则把握好实验条件M>>m | |
| C. | a同学长木板的倾角太大,而b同学长木板角度太小 | |
| D. | a、b、c三同学中,c同学较好地完成了平衡摩擦力的操作 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 4.5 I | B. | 4I | C. | 2I | D. | 0 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 卡文迪许在牛顿发现万有引力定律后,进行了“月-地检验”,将天体间的力和地球上物体的重力统一起来 | |
| B. | 奥斯特由环形电流和条形磁铁磁场的相似性,提出分子电流假说,解释了磁现象电本质 | |
| C. | 开普勒潜心研究第谷的天文观测数据,提出行星绕太阳做匀速圆周运动 | |
| D. | 伽利略在对自由落体运动研究中,对斜面滚球研究,测出小球滚下的位移正比于时间的平方,并把结论外推到斜面倾角为90°的情况,推翻了亚里士多德的落体观点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体先做匀加速运动,后做匀减速运动 | |
| B. | 物体的速度一直增大 | |
| C. | 物体的速度先增大后减小 | |
| D. | 物体的加速度一直增大 |
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