小明在探究加速度与力的关系时,有如下测量数据
| 滑块质量(Kg) | 滑块受的合外力(N) | 滑块的加速度(m/s2) |
| 1.00 | 0.100 | 0.06 |
| 0.300 | 0.22 | |
| 0.500 | 0.42 | |
| 0.700 | 0.59 |
(1)在右图中,作出a-F图象(画答题纸上);
(2)图象斜率的物理意义是;
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,在方向竖直向下的匀强电场中,一绝缘轻细线一端固定于O点,另一端系一带正电的小球在竖直平面内做圆周运动.小球的电荷量为q,质量为m,绝缘细线长为L,电场的场强为E.若带电小球恰好能通过最高点A,则在A点时小球的速度v1为多大?小球运动到最低点B时的速度v2为多大?运动到B点时细线对小球的拉力为多大?
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小球每隔0.2s从同一高度抛出,做初速为6m/s的竖直上抛运动,设它们在空中不相碰。第1个小球在抛出点以上能遇到的小球个数为,(g取10m/s2 ) ( )
A、五个 B、六个 C、七个 D、四个
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甲乙两辆汽车在平直的公路上沿同一方向作直线运动,t =0时刻同时经过公路旁的同一个路标.在描述两车运动的v-t图中(如图),直线a、b分别描述了甲乙两车在0~20秒的运动情况.关于两车之间的位置关系,下列说法正确的是 ( )
A.在0~10秒内两车逐渐远离
B.在10~20秒内两车逐渐远离
C.在5~15秒内两车的位移相等
D.在t=10秒时两车在公路上相遇
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科目:高中物理 来源: 题型:
直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子,如图1所示.设投放初速度为零,
箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比,且运动过程中箱子始终
保持图示姿态.在箱子下落过程中,下列说法正确的是 ( )
A.箱内物体对箱子底部始终没有压力
B.箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到的支持力最大
C.箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大
D.若下落距离足够长,箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起”
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一负电荷从电场中
点由静止释放,只受电场力作用,沿电场线运动到
点,它运动的速度—时间图象如右图所示,则
、
两点所在区域的电场线分布情况可能是下图中的( )
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如图所示,AB、CD为一圆的两条直径,且相互垂直,O点为圆心.空间存在一未知静电场,场强方向与圆周所在平面平行.现有一电子,在电场力作用下(重力不计),先从A点运动到C点,动能减少了W;又从C点运动到B点,动能增加了W,那么关于此空间存在的静电场可能是( )
A.方向垂直于AB并由O指向C的匀强电场
B.方向垂直于AB并由C指向O的匀强电场
C.位于O点的正点电荷形成的电场
D.位于D点的正点电荷形成的电场
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通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验,我们知道:在弹性限度内,弹簧弹力F与形变量x成正比,并且不同弹簧,其劲度系数也不同.某中学的探究学习小组从资料中查到:弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关.该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系,现有A,B,C,D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧.
(1)学习小组的同学们经过思考和理论推导,各自提出了自己的看法,其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比,乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比,甲、乙有一名同学的看法是正确的.就这一环节而言,属于科学探究中的哪个环节________(填序号).
A.分析与论证 B.进行实验与收集证据 C.猜想与假设 D.制定计划与设计实验
(2)为验证甲、乙谁的看法正确,可通过实验完成,学习小组进行实验记录的数据如下表所示.
实验数据记录(g=10 m/s2)
| 原长 | 钩码质量 | 弹簧长度 | 弹簧伸长量x | 弹簧劲度系数k | |
| 弹簧A | 10.00 cm | 0.3 kg | 13.00 cm | 3.00 cm | 100 N/m |
| 弹簧B | 15.00 cm | 0.1 kg | 16.49 cm | 1.49 cm | 67.1 N/m |
| 弹簧C | 20.00 cm | 0.2 kg | 24.00 cm | ||
| 弹簧D | 30.00 cm | 0.1 kg | 32.99 cm | 2.99 cm | 33.4 N/m |
请完成上表,从中得出的结论为:________.
31.
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如图,可绕固定轴OO′转动的水平转台上有一质量为m的物体A,它与转台的动摩擦因数为μ, 细线刚好拉直.现令转台的转动角速度ω由零起逐渐增大,最大静摩擦等于滑动摩擦,在细线断裂以前( ) ![]()
A.细线对物块A的拉力不可能等于零
B.转台作用于物块A的摩擦力可能等于零
C.转台作用于物块A的摩擦力有可能沿半径指向外侧
D.当物块A的向心加速度a>μg时,细线对它的拉力![]()
46.
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