| A. | a代表的电阻丝较粗 | |
| B. | b代表的电阻丝较粗 | |
| C. | 将两条电阻丝并联后,其I-U图线位于a、b之间 | |
| D. | 将两条电阻丝串联后接入电路,a的热功率比b的大 |
分析 I-U图线的斜率表示电阻的倒数,根据斜率比较电阻的大小;根据电阻定律R=ρ$\frac{L}{S}$ 比较电阻丝的粗细;将两条电阻丝并联后,总电阻小于任意一个电阻;结合P=I2R判断串联电路中各个电阻的热功率大小关系
解答 解:AB、图线的斜率表示电阻的倒数,图线a的斜率小于b的斜率,所以a的电阻大于b的电阻,根据电阻定律R=ρ$\frac{L}{S}$ 知,长度相同,材料相同,知a的横截面积小,b的横截面积大,故A错误,B正确;
C、a、b电阻并联之后的总电阻的小于两个电阻中较小的电阻,结合A的方向可知,伏安特性曲线的斜率大于图象b的斜率,故其I-U图线位于b图象与+I轴之间,故C错误;
D、将两条电阻丝串联后接入电路,电流相等,结合P=I2R,由于a的电阻大,故a的热功率比b的大,故D正确;
故选:BD.
点评 解决本题的关键会从I-U图线中比较电阻的大小,以及掌握电阻定律R=ρ$\frac{L}{S}$,同时要明确并联之后的总电阻的小于两个电阻中较小的电阻,串联后的电阻大于任意一个电阻.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{F}{4}$ | B. | $\frac{F}{8}$ | C. | $\frac{F}{12}$ | D. | $\frac{F}{16}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | R-r,R+r | B. | 2R,2πR | C. | 2R-2r,2R+2r | D. | 2R-2r,πR+πr |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 弹簧a、b劲度系数之比为$\sqrt{3}$:2 | |
| B. | 弹簧a、b劲度系数之比为$\sqrt{3}$:1 | |
| C. | 若弹簧a下端与小球松脱,则松脱瞬间小球的加速度为$\sqrt{3}$g | |
| D. | 若弹簧b的左端松脱,则松脱瞬间小铁球的加速度为$\frac{g}{2}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 重力势能不变 | B. | 电势能减小 | C. | 重力势能减小 | D. | 电势能不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电荷间的相互作用是通过电场而产生的 | |
| B. | 只要有电荷存在,电荷周围就一定存在着电场 | |
| C. | 电场是为了研究方便而假想出来的,实际并不存在 | |
| D. | 电场最基本的性质是对处在其中的电荷有力的作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 卫星在轨道2上经过Q点时的速度小于它在轨道2上经过P点时的速度 | |
| B. | 卫星在轨道1上经过Q点时的加速度等于它在轨道2上经过Q点时的加速度 | |
| C. | 卫星从轨道1变轨到轨道3的过程中卫星动能变小,卫星的重力势能增加,但卫星的机械能增大 | |
| D. | 卫星在同步轨道3上的角速度等于在轨道1上的角速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 水杯放在水平桌面上受到一个向上的弹力,方向与桌面形变方向相反 | |
| B. | 拿一细竹杆拨动水中漂浮的木块,竹杆受到的弹力是由于木块发生形变而产生的 | |
| C. | 绳对物体的拉力方向总是沿着绳但不一定指向绳收缩的方向 | |
| D. | 杆对物体的弹力一定沿着杆的方向(或收缩或拉升方向) |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 只有体积很小的带电体才能看成点电荷 | |
| B. | 点电荷就是指电子、质子这些微观粒子 | |
| C. | 当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用的影响可忽略时,这两个带电体就可看作点电荷 | |
| D. | 当带电体带电量很小时,可看作点电荷 |
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