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    关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是


    1. A.
      每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    2. B.
      每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
    3. C.
      放小车的长木板应该尽量使其水平
    4. D.
      先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
    D
    本实验没有必要测出橡皮筋做的功到底是多少焦耳，只要测出以后每次实验时橡皮筋做的功是第一次的多少倍就足够了，A错；每次实验时橡皮筋拉伸的长度必须保持一致，只有这样才能保证以后每次实验时橡皮筋做的功是第一次的整数倍，否则，功的数值难以测定，B错；小车运动过程中会受到阻力，只有使木板倾斜到一定程度，才能减小误差，C错；实验时，应该先接通电源，让打点计时器开始工作，然后再让小车在橡皮筋的作用下弹出，D正确．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是
    D
    D

    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
    C．放小车的长木板应该尽量使其水平
    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
    （2）在“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”的实验中备有下列器材：A．打点计时器；B．天平；C秒表；D．低压交流电源；E．电池； F．纸带；G．细线、砝码、小车、砝码盘；H．薄木板．
    ①其中多余的器材是
    CE
    CE
    ，缺少的器材是
    毫米刻度尺
    毫米刻度尺
    ．
    ②测量时间的工具是
    打点计时器
    打点计时器
    ；测量质量的工具是
    天平
    天平
    ．
    ③如图实所示是打点计时器打出的小车（质量为m）在恒力F作用下做匀加速直线运动的纸带．测量数据已用字母表示在图中，打点计时器的打点周期为T．请分析，利用这些数据能否验证动能定理？若不能，请说明理由；若能，请写出需验证的表达式
    F?xAB=
    1
    2
    m
    x
    2
    B
    -
    x
    2
    A
    4T2
    F?xAB=
    1
    2
    m
    x
    2
    B
    -
    x
    2
    A
    4T2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于“探究动能定理”的实验中，实验装置如图1所示
    （1）下列叙述正确的是
    D
    D

    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
    C．放小车的长小板应该尽量使其水平
    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹山
    （2）某同学在一次实验中得到一条如图2所示的纸带，这条纸带上的点两端较密，中间稀疏，出现这种情况的原因可能是
    A．电源的频率不稳定
    B．小板倾斜的群度太大
    C．没有使木板倾斜或倾斜角太小
    D．橡皮筋条数太多

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    科目：高中物理 来源： 题型：

     

    1.关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是（      ）

    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

    C．放小车的长木板应该尽量使其水平

    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

    2.在“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”的实验中备有下列器材：A.打点计时器；B.天平；C秒表；D.低压交流电源；E.电池； F.纸带；G.细线、砝码、小车、砝码盘；H.薄木板．

    ①其中多余的器材是____________，缺少的器材是__________________．

    ②测量时间的工具是__________________；测量质量的工具是____________________．

    ③如图实所示是打点计时器打出的小车(质量为m)在恒力F作用下做匀加速直线运动的纸带．测量数据已用字母表示在图中，打点计时器的打点周期为T.请分析，利用这些数据能否验证动能定理？若不能，请说明理由；若能，请写出需验证的表达式．

    _________________________________________________________________________________

     

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于“探究动能定理”的实验，下列叙述正确的是(　　)

    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

    C．放小车的长木板应该尽量水平

    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

                                    

    图K26－3

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    科目：高中物理 来源：2014届天津市高二上学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    关于“探究动能定理”的实验中，下列叙述正确的是 (? 　　)

    A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值

    B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致

    C．放小车的长木板应该尽量使其水平

    D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出

     

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