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【题目】如图所示,在一个边长为的正六边形区域内存在磁感应强度为,方向垂直于纸面向里的匀强磁场。三个相同的带电粒子,比荷大小均为,先后从点沿方向以大小不等的速度射人匀强磁场区域,粒子在运动过程中只受磁场力作用。已知编号为的粒子恰好从点飞出磁场区域,编号为的粒子恰好从点飞出磁场区城,编号为的粒子从边上的某点垂直边界飞出磁场区城。则(

A. 三个带电粒子均带正电

B. 编号为的粒子进人磁场区城的初速度大小为

C. 编号为的粒子在磁场区城内运动的时间为

D. 编号为的粒子在边上飞出的位置与点的距离为

【答案】ABD

【解析】

由于三个粒子的偏转方向均向上,根据左手定则可知,三个粒子带同种正电荷,故A正确;根据题意作出三个粒子的运动轨迹,如图所示:

设编号为的粒子在正六边形区域磁场中做圆周运动的半径为,初速度大小为,由几何关系得:,根据,解得:B正确设编号为的粒子在正六边形区域磁场中做圆周运动的半径为,初速度大小为,周期为,由几何关系可得,粒子在正六边形区域磁场运动过程中,转过的圆心角为,则粒子在磁场中运动的时间,故C错误;设编号为的粒子在正六边形区域磁场中做圆周运动的半径为,在磁场中转了,由几何关系可得:D正确故选ABD。

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一轻弹簧的一端固定在倾角为θ的固定光滑斜面的底部挡板上,另一端和质量为m的小物块a相连,质量为M的小物块b位于光滑斜面上,小物块a、b之间的距离为x,小物块b在斜面上由静止沿斜面下滑,与a碰后一起沿斜面下滑但不粘连,压缩弹簧到最低点后两物块沿斜面上滑时分离,则下列说法正确的是

A. x越大,a、b碰撞损失的机械能越小

B. M越大,a、b碰后小物块a的动能越大

C. x越大,a、b碰后小物块a的最大动能位置越靠近挡板

D. M越大,a、b碰后上滑到达的分离处离挡板越远

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在用打点计时器测速度的实验中,得到如图所示的纸带,按照打点的先后顺序,纸带上的计数点依次用A、B、C、D、E、F、G表示,每两个相邻的计数点之间还有4个计时点没画出来,打点计时器所使用的电源频率为50Hz。

(1)请在下列给出的实验器材中选出本实验中不需要的器材_________

A.停表

B.低压直流电源

C.刻度尺

D.钩码和小车

(2)电火花打点计时器和电磁打点计时器都是一种_________(选填计时测速度)的仪器;电火花计时器使用______V_________电源(选填交流直流”)。
(3)实验开始时,应该先_________(选填释放纸带接通电源”)。

(4)使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中,有以下基本步骤:

A.松开纸带让物体带着纸带运动

B.穿好纸带

C.把打点计时器固定好

D.接通电源,进行打点

以上步骤中正确的顺序是______________

(5)由图可以知道,A 、B两点的时间间隔是_____s ,纸带做的是_________(填加速、减速或匀速)直线运动。
(6)小车经过AD段的平均速度是_______m/s,小车经过F点时的速度是__________m/s.(本题结果均保留两位小数)

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【题目】下列关于物理学史、物理概念及方法的说法中,正确的是(

A. 库仑在利用扭秤装置研究得到库仑定律的实验探究中,既用到了放大的思想也用到了控制变量法

B. 法拉第首先提出场的概念,安培利用电场线、磁感线形象的描绘了电场和磁场

C. 电动势表征了电源其他形式的能转化为电能的本领,在大小上等于非静电力把的正电荷在电源内从正极搬运到负极所做的功

D. 在研究电场磁场时,我们常引人试探电荷”、“试探电流元,目的是不影响原电场的强弱及分布情况,这里应用了假设法

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】回旋加速器在科学研究中得到了广泛应用,其原理如图所示。是两个中空的半圆形金属盒,置于与盒面垂直的匀强磁场中,它们接在电压为、周期为的交流电源上。位于圆心处的粒子源能不断产生粒子(初速度可以忽略),它们在两盒之间被电场加速。当粒子被加速到最大动能后,再将它们引出。忽略粒子在电场中的运动时间,则下列说法正确的是( )

A. 粒子第次被加速前、后的轨道半径比为

B. 若只增大交变电压,则粒子在回旋加速器中运行的时间会变短

C. 若不改变交流电压的周期,仍可用此装置加速氘核

D. 若是增大交变电压,则粒子的最大动能会变大

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【题目】物体做初速度为零的匀加速直线运动,第1 s内的位移大小为5 m,则该物体( )

A. 3 s内位移大小为45 m

B. 3 s内位移大小为25 m

C. 1 s末速度的大小为5 m/s

D. 3 s末速度的大小为30 m/s

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【题目】如图所示倾角为θ的斜面体C置于水平地面上小物块B置于斜面上通过细绳跨过光滑的定滑轮与物体A相连接连接B的一段细绳与斜面平行已知A、B、C都处于静止状态则(  )

A. B受C的摩擦力一定不为零

B. C受地面的摩擦力一定为零

C. C有沿地面向右滑的趋势一定受到地面向左的摩擦力

D. 将细绳剪断若B依然静止在斜面上此时地面对C的摩擦力水平向左

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【题目】在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理思想与研究方法,如理想实验法,控制变量法,极限思想法,建立物理模型法,类比法和科学假说法等等,以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是

A. 根据速度定义式,当非常非常小时,就可以用表示物体在t时刻的瞬时速度,这是应用了极限思想法

B. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点代替物体的方法,采用了等效替代的思想

C. 玻璃瓶内装满水,用穿有透明细管的橡皮塞封口,手捏玻璃瓶,细管内液面高度有明显变化,说明玻璃瓶发生形变,该实验采用放大的思想

D. 在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法

【答案】B

【解析】试题分析:根据速度定义式,当非常非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义就是应用了极限思想方法,A正确;在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法,B错误;玻璃瓶内装满水,用穿有透明细管的橡皮泥封口.手捏玻璃瓶,细管内液面高度变化,说明玻璃瓶发生形变,该实验采用放大的思想,故C正确;在探究匀变速运动的位移公式时,采用了微元法将变速运动无限微分后变成了一段段的匀速运动,即采用了微元法,D正确;本题选错误的,故选B

考点:物理学史。

【名师点睛】在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习。

型】单选题
束】
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【题目】如图所示为一物体做直线运动时的图象,但纵坐标表示的物理量未标出。已知物体在前2 s时间内向东运动,则以下判断正确的是

A.若纵坐标表示速度,则物体在4s内的位移为4 m

B.若纵坐标表示速度,则物体在4s内的加速度大小不变,方向始终向东

C.若纵坐标表示位移,则物体在4s内的运动方向始终向东

D.若纵坐标表示位移,则物体在4s内的位移为零

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【题目】用如图甲所示的实验装置探究力做功与物体动能变化的关系,根据实验中力传感器的示数和纸带的测量数据等可求得外力对小车做的功和小车动能的变化。

除了图甲中注明的器材外,实验中还需要交流电源、导线、开关、刻度尺和______

实验中平衡摩擦力时,取下钩码及细线,______连接不连接纸带,把木板右端垫高,使小车能沿木板做匀速运动。

某次实验中打出了一条纸带,其中一部分如图乙所示,各相邻计数点间均有一个点未画出,ABCDEF各点与O点间的距离如图,设小车质量为m,打点计时器所用交流电源的频率为f,实验过程中力传感器的示数为F,则从AE的过程中外力做功______,小车动能变化______;在多次实验中测得多组外力做功W,和对应的动能变化的数据,作出图象如图丙所示,测得图线斜率等于1,由此得出结论是______

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