高一(5)班上午第一节课上化学,第二节课上英语,若每节课为40 min,课间为10 m
in,下列说法正确的是( )
A.英语课和化学课起、止时刻相同
B.英语课和化学课的时间相同
C.化学课的末时刻即是英语课初时刻
D.化学课的末时刻与英语课的初时刻的间隔
是时间
阅读快车系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示,有一重力不计的方形容器,被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态,现缓慢地向容器内注水,直到将容器刚好盛满为止,在此过程中容器始终保持静止,则下列说法中正确的是( )
A.容器受到的摩擦力不变
B.容器受到的摩擦力逐渐增大
C.水平力F可能不变
D.水平力F必须逐渐增大
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科目：高中物理 来源： 题型：
某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时,主要步骤是:
A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上。
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套。
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O。记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数
。
D.按选好的标度,用
铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F。
E.只用一个弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳套的方向,按同一标度作出这个力F'的图示。
F.比较F'和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。
上述步骤中:
(1)有重要遗漏的步骤的序号是 
和 ;
(2)遗漏的内容分别是 和 。
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科目：高中物理 来源： 题型：
太空是一个微重力、高真空、强辐射的
环境,人类可以利用这样的天然实验室制造出没有内部缺陷的晶体,生产出能承受强大拉力的细如蚕丝的金属丝。假如未来的某天你乘坐飞船进行“微重力的体验”行动,飞船由6 000m的高空静止下落,可以获得持续25s之久的失重状态,你在这段时间里可以进行关于微重力影响的实验,已知下落的过程中飞船受到的空气阻力为重力的0.04倍,重力加速度g取10m/s2,试求:
(1)飞船在失重状态下的加速度大小;
(2)飞船在微重力状态中下
落的距离。
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科目：高中物理 来源： 题型：
“坐在火车里的人看到窗
外相邻轨道上的另一火车启动了,此时他感到自己坐的火车在后退,实际上,他坐的火车并没有动。”这句话的描述中,所选择的参考系有几个( )
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
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科目：高中物理 来源： 题型：
某同学的家到学校的直线距离为1 000 m,但他从家出发步行到学校,要先向东走400 m,然后再向北走600 m,最后再向东走400 m才能到达学校,如图所示。求他从家到学校的位移大小和路程。
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一辆汽车在平直公路上行驶,若以速度v1匀速行驶全程的三分之二,接着以v2=20km/h走完剩下的路程,若它全程的平均速度v=28km/h,则v1应为( )
A.24 km/h B.32 km/
h C.35 km/h D.3
6 km/h
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物体在做匀减速直线运动时(运动方向不变),下面结论正确的是( )
A.加速度越来越小
B.加速度总与物体的运动方向相同
C.位移随时间均匀减小
D.速度随时间均匀减小
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质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面
做直线运动,一段时间后撤去F,其运动的v -t图像如图所示。g取10m/s2,求:
(1)物体与水平面间的动摩擦因数μ;
(2)水平推力F的大小;
(3)0～10s内物体运动位移的大小。
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学课起、止时刻不同,相差50 min,A错。英语课和化学课都是用时40 min,时间相同,B对。化学课的末时刻比英语课的初时刻早10 min,C错。化学课的末时刻与英语课的初时刻的间隔是10 min,是时间,D对。
