| A. | α粒子散射实验是卢瑟福建立原子核式结构模型的重要依据 | |
| B. | 光电效应和康普顿效应深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外还具有动量 | |
| C. | 根据玻尔理论可知,氢原子辐射出一个光子后,氢原子的电势能增大,核外电子的运动速度减小 | |
| D. | ${\;}_{83}^{210}$Bi的半衰期是5天,12g ${\;}_{83}^{210}$Bi经过15天后衰变了1.5g 并放出核能△E=13.5×1013J |
分析 α粒子散射实验提出卢瑟福建立原子核式结构模型,光电效应和康普顿效应深入揭示了光的粒子性;根据牛顿第二定律,由库仑力提供向心力,可知,辐射出一个光子后,氢原子的电势能与核外电子的运动速度的变化;根据半衰期的定义,即可求解.
解答 解:A、卢瑟福根据α粒子散射实验中少数α粒子发生大角度偏转,从而提出了原子核式结构模型,故A正确;
B、光电效应和康普顿效应深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外还具有动量,故B正确;
C、根据玻尔理论可知,氢原子辐射出一个光子后,核外电子轨道半径减小,结合$\frac{k{e}^{2}}{{r}^{2}}=\frac{m{v}^{2}}{r}$,可知,的运动速度增大,即动能增大,则氢原子的电势能减小,故C错误;
D、12g${\;}_{83}^{210}$Bi经过15天后,发生了三次衰变,根据m=m0($\frac{1}{2}$)n,则还有1.5g未衰变,衰变了10.5g.故D错误;
故选:AB
点评 考查α粒子散射实验的意义,掌握光电效应和康普顿效应的作用,理解辐射与吸收光子后,动能与电势能如何变化,注意衰变中半衰期的条件.
科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 初速度v0的大小为2.5 m/s | |
| B. | 加速度a的大小为1 m/s2 | |
| C. | 位移x3的大小为$\frac{9}{8}$ m | |
| D. | 位移x3内的平均速度大小为0.75 m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 车厢壁对物块的压力增大 | B. | 物块所受静摩擦力增大 | ||
| C. | 物块仍相对于车厢静止 | D. | 车厢对物块的作用力方向不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 内轨对内侧车轮轮缘有挤压 | B. | 外轨对外侧车轮轮缘有挤压 | ||
| C. | 火车所受合力大小等于mgtanθ | D. | 火车所受合力为零 |
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科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 质点运动方向一直沿x轴正方向 | |
| B. | 质点运动过程中离原点的最大距离为$\frac{{v}_{0}{t}_{0}}{2}$ | |
| C. | 质点运动过程中离原点的最大距离为voto | |
| D. | 质点最终静止时离开原点的距离一定小于voto |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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