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6.关于万有引力定律的建立,下列说法中正确的是(  )
A.卡文迪许仅根据牛顿第三定律推出了行星与太阳间引力大小跟行星与太阳间距离的平方成反比的关系
B.“月--地检验”表明物体在地球上受到地球对它的引力是它在月球上受到的月球对它的引力的60倍
C.引力常量G的大小是牛顿根据大量实验数据得出的
D.“月--地检验”表明地面物体所受到地球引力与月球所受地球引力遵从同样的规律

分析 万有引力定律建立后,经历过“月-地检验”,表明了万有引力定律的正确性;
“月-地检验”表明物体在地球上受到的引力是在月球上的6倍;
牛顿探究天体的间的作用力,证实行星间引力与距离的平方成反比;
引力常量G的大小是卡文迪许测得的.

解答 解:A、牛顿探究天体间的作用力,得到表明行星间引力与距离的平方成反比,并进一步扩展为万有引力定律,并不是卡文迪许提出的,故A错误;
B、“月-地检验”表明物体在地球上受到的引力是在月球上的6倍,故B错误;
C、牛顿发现万有引力定律,但是没有测得引力常量G的大小,G大小是卡文迪许测得的,故C错误;
D、万有引力定律建立后,经历过“月-地检验”,表明地面物体所受地球引力与月球所受地球引力遵从同样的规律,故D正确;
故选:D.

点评 该题要掌握好物理学的基本发展历史,知道各个人对物理学的贡献,其中引力常量是卡文迪许测得的这点要牢记.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.如图甲所示,足够长的木板B静置于光滑水平面上,其上放置小滑块A,木板B受到随时间t变化的水平拉力F作用,木板加速度a随力F变化的a-F图象如图乙所示,g取10m/s2,则(  )
A.滑块A的质量为4kgB.木板B的质量为1kg
C.当F=10N时木板B加速度为4m/s2D.当F=10N时滑块A的加速度为2m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.关于晶体和非晶体,下列说法正确的是(  )
A.晶体可以变为非晶体,非晶体可以转变为晶体
B.同种物质可以生成不同的晶体
C.具有各向同性的物体不是单晶体
D.具有特定熔点的物体是单晶体

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

14.甲、乙两车在平直公路上同向行驶,其v-t图象如图所示.已知两车在t=3s时并排行驶,则(  )
A.在t=0时,乙车在甲车前7.5m
B.两车另一次并排行驶的时刻是t=1s
C.在t=2s时,乙车在甲车前面
D.甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为30m

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,一个质量m=10kg的木箱静止在水平地面上,已知它与地面间的动摩擦因数μ=0.5.现给木箱一个与水平方向成37°角大小为F=50N的恒力作用,使木箱滑行距离x1=4m后撤去恒力F.木箱继续向前滑行一段距离后停止运动.重力加速度g=10m/s2.求:(sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)刚撤去F时木箱的速度v;
(2)整个过程中木箱通过的距离x.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

11.为了探究影响平抛运动水平射程的因素,某同学通过改变抛出点高度及初速度的方法做了6次实验,实验数据如下表:
序号抛出点的高度(m)水平初速度(m/s)水平射程(m)
10.202.00.40
20.203.00.60
30.452.00.60
40.454.01.20
50.802.00.80
60.806.02.40
(1)比较表中序号为3、4的实验数据,可探究水平射程与水平初速度的关系;
(2)比较表中序号为1、3、5的实验数据,可探究水平射程与抛出点的高度的关系.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

18.某行星的质量和半径分别约为地球的8倍和2倍,地球表面的重力加速度为g,则该行星表面的重力加速度约为(  )
A.4gB.2gC.0.4gD.0.2g

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,质量为m的小球A沿高度为h倾角为θ的光滑斜面由静止滑下,另一质量与A相同的小球B自相同高度由静止落下.下列说法正确的是(  )
A.从释放至落地瞬间,重力对两球做的功相同
B.落地前的瞬间A球的速度大于B球的速度
C.落地前的瞬间A球重力的瞬时功率大于B球重力的瞬时功率
D.从释放至落地瞬间,两球重力的平均功率相同

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

16.一小船渡河,河宽d=180m,水流速度v1=2.5m/s.若船在静水中的速度为v2=5m/s,求:
(1)欲使小船渡河到对岸的航程最短,小船需要行驶t1=$24\sqrt{3}s$时间到达.
(2)欲使小船渡河到对岸上游90m处,小船需要行驶t2=60s时间到达.

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