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9.如图甲所示,轻杆一端与质量为1kg、可视为质点的小球相连,另一端可绕光滑固定轴在竖直平面内自由转动.现使小球在竖直平面内做圆周运动,经最高点开始计时,取水平向右为正方向,小球的水平分速度v随时间t的变化关系如图乙所示,A、B、C三点分别是图线与纵轴、横轴的交点、图线上第一周期内的最低点,该三点的纵坐标分别是1、0、-5.g取10m/s2,不计空气阻力.下列说法中正确的是(  )
A.轻杆的长度为0.6m
B.小球经最高点时,杆对它的作用力方向竖直向上
C.B点对应时刻小球的速度为$\sqrt{13}$m/s
D.曲线AB段与坐标轴所围图形的面积为0.5m

分析 已知小球在ABC三个点的速度,A到C的过程中机械能守恒,由机械能守恒定律即可求出杆的长度;结合小球过最高点的受力的特点,即可求出杆对小球的作用力的方向;由机械能守恒可以求出B点的速度;由于y轴表示的是小球在水平方向的分速度,所以曲线AB段与坐标轴所围图形的面积表示A到B的过程小球在水平方向的位移.

解答 解:A、设杆的长度为L,小球从A到C的过程中机械能守恒,得:$\frac{1}{2}$mvA2+2mgL=$\frac{1}{2}$mvC2,所以:L=$\frac{{v}_{C}^{2}-{v}_{A}^{2}}{4g}$=$\frac{(-5)^{2}-{1}^{2}}{4×10}$m=0.6m.故A正确;
B、若小球在A点恰好对杆的作用力是0,则有:$\frac{m{v}_{0}^{2}}{L}$=mg,解得临界速度:v0=$\sqrt{gL}$=$\sqrt{10×0.6}$=$\sqrt{6}$m/s>vA=1m/s.
由于小球在A点的速度小于临界速度,所以小球做圆周运动需要的向心力小于重力,杆对小球的作用力的方向向上,故是竖直向上的支持力.故B正确;
C、小球从A到B的过程中机械能守恒,得$\frac{1}{2}$mvA2+2mgL=$\frac{1}{2}$mvB2,所以:vB=$\sqrt{{v}_{A}^{2}+2gL}$=$\sqrt{{1}^{2}+2×10×0.6}$=$\sqrt{13}$m/s.故C正确;
D、由于y轴表示的是小球在水平方向的分速度,所以曲线AB段与坐标轴所围图形的面积表示A到B的过程小球在水平方向的位移,大小等于杆的长度,即0.6m.故D错误.
故选:ABC

点评 该题考查竖直平面内的圆周运动,将牛顿第二定律与机械能守恒定律相结合即可正确解答.该题中的一个难点是D选项中“曲线AB段与坐标轴所围图形的面积”的意义要理解.

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19.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数.实验装置如图甲所示,带定滑轮、表面粗糙的木板固定在水平桌面上;木板上放一滑块,其一端与电磁打点计时器的纸带相连,另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接.开始实验时,在托盘中放入适量砝码,滑块开始做匀加速运动,在纸带上打出一系列小点.(已知当地重力加速度为g)

(1)实验中,得到一条打点的纸带如图乙所示,已知相邻计数点间的时间间隔为T,且间隔s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出,则小车加速度的表达式为a=$\frac{({s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6})-({s}_{1}+{s}_{2}+{s}_{3})}{9{T}^{2}}$.
(2)回答下列两个问题:
①为测量动摩擦因数,下列物理量中还应测量的有CD(填入所选物理量前的字母)
A.木板的长度L                 B.木板的质量m1
C.滑块的质量m2                D.托盘和砝码的总质量m3
E.滑块运动的时间t
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是天平.
(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=$\frac{{{m_3}g-({m_2}+{m_3})a}}{{{m_2}g}}$(用a及前面物理量的字母表示).与真实值相比,测量的动摩擦因数偏大(填“偏大”或“偏小”),写出支持你的看法的一个依据:没有考虑打点计时器给纸带的阻力、细线和滑轮间、以及空气等阻力.

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

20.人造地球卫星做半径为r,线速度大小为v的匀速圆周运动.当其角速度变为原来的一半后,运动半径为$\root{3}{4}r$,线速度大小为$\frac{\root{3}{4}}{2}v$.

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

17.蓝兰同学用下面方法粗略验证向心力的表达式.

(1)细线下端悬挂一个钢球,细线上端固定在铁架台上,将画着几个同心圆的白纸置于水平桌面上,使钢球静止时正好位于圆心.
(2)用手带动钢球,设法使它沿纸上的某个圆做圆周运动,如图甲所示.用秒表记录钢球运动N圈的时间t,再用直尺测出钢球做圆周运动的半径R.
(3)若钢球的质量用m表示,由向心力公式可得,钢球做圆周运动的向心力F=$\frac{4m{π}^{2}{N}^{2}R}{{t}^{2}}$(用题中所给字母表示).
(4)估测出悬点O到钢球做圆周运动所在平面的竖直高度h,可得tanθ=$\frac{R}{h}$,钢球的受力如图乙所示,向心力FT与mg的合力提供,有F=$\frac{mgr}{\sqrt{{L}^{2}-{R}^{2}}}$.
(5)只需满足F=F,向心力的表达式就得到验证,请思考本实验中不需要(填“需要”或“不需要”)用天平测钢球的质量m.

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科目:高中物理 来源: 题型:计算题

4.木星的卫星之一叫艾奥,它上面的珞珈火山喷出的岩块初速度为v0时,上升的最大高度可达h.已知艾奥的半径为R,引力常量为G,忽略艾奥的自转及岩块运动过程中受到稀薄气体的阻力,求:
(1)艾奥表面的重力加速度大小g和艾奥的质量M;
(2)距艾奥表面高度为2R处的重力加速度大小g';
(3)艾奥的第一宇宙速度v.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

14.在如图所示电路中,R2=2R1,电路两端电压恒定.当S断开时,电流表的读数为0.5A,电压表的读数为4V,则当S闭合时,电流表和电压表的读数分别为(  )
A.1.5 A,6 VB.0.75 A,4 VC.1.5 A,0 VD.0 A,6 V

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

1.如图所示,一大小始终不变的外力F将物体压在粗糙竖直面上,当F从实线位置绕O点顺时针转至虚线位置,物体始终静止,则在这个过程中,摩擦力f与墙壁对物体弹力FN的变化情况是(  )
A.f方向可能一直竖直向上B.f先变小后变大
C.FN先变大后变小D.FN先变小后变大

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4.空间某点处固定着一个点电荷,在点电荷的正上方与点电荷相距为R的位置,放一带电的质点,该质点恰好处于静止状态,现把带电质点竖直向下移动到距点电荷为$\frac{R}{2}$的位置,然后由静止释放,求释放的瞬间,带电质点的加速度a的大小.

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5.在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

(1)如图2为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带,纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔是0.1s,距离如图2,单位是cm,小车的加速度是1.59m/s2.(结果保留两位小数)
(2)以下措施正确的是BC(填入相应的字母,多选少选均不得分)
A.平衡摩擦力时,应将重物用细绳通过定滑轮系在小车上
B.平衡摩擦力时,小车后面的纸带必须连好,因为运动过程中纸带也要受到阻力
C.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力
D.实验时,先放开小车,后接通电源
(3)当M与m的关系满足M>>m 时,才可认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.
(4)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与$\frac{1}{M}$的图象.
(5)如图3,甲同学根据测量数据做出的a-F图线,说明实验存在的问题是平衡摩擦力时木板倾角过大.

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