科目：高中物理 来源： 题型：
如图，P是一偏振片，P的振动方向（用带有箭头的实线表示）为竖直方向。下列四种入射光束中，哪几种光照射P时能在P的另一侧观察到透射光
A. 太阳光
B. 沿竖直方向振动的光
C. 沿水平方向振动的光
D. 沿与竖直方向成45°角振动的光
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①在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上__________。
A．通过调节使斜槽的末端保持水平
B．每次必须由静止释放小球
C．记录小球经过不同高度的位置时，每次必须严格地等距离下降
D．固定白纸的木板必须调节成竖直
E．每次释放小球的位置必须不同
F．将球经过不同高度的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
②如图所示是在“研究平抛物体的运动”的实验中记录的一段轨迹。已知物体是从原点O水平抛出，经测量C点的坐标为（60，45）。则平抛物体的初速度v0 = m/s，物体经过B点时的速度vB = m/s。( g取10m/s2 )
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一学习小组利用如图所示的实验装置，研究向心力与质量、角速度和半径的关系。同学们所采用的研究方法是
A. 类比法 B. 科学推理法
C. 控制变量法 D. 等效替代法
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质点所受的力
随时间变化的规律如图所示，力的方向始终在一直线上，已知
时质点的速度为零，在图中的
各时刻中，哪一个时刻质点的动能最大
A．
B．
C．
D．
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如图所示，一个重10N的光滑重球被一根细绳挂在竖直墙壁上的A点，绳子和墙壁的夹角
θ为37°；取cos37°= 0.8，sin37°= 0.6。求：
（1）绳子对重球的拉力T的大小；
（2）墙壁对重球的支持力N的大小。
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如图，两名同学的质量都为m，楼梯每个台阶高为△h，宽为△l，总高度为h，总宽度为L，台阶共有17阶，A点为楼梯顶端。
（1）（2分）男同学从地面沿竖直梯子爬到A点，他克服重力做的功是W1=__________。
（2）（4分）女同学从地面沿楼梯走到A点，对于她克服重力做的功，甲、乙两同学分别计算如下：
甲同学：女同学每上升一阶克服重力做功W0=mg△h，台阶共有17阶，故女同学上升到A点克服重力做功为W=17mg△h=mgh；
乙同学：女同学每上升一阶克服重力做功W0=mg△l，台阶共有17阶，故女同学上升到A点克服重力做功为W=17mg△l=mgL。
你认为哪个同学的做法正确？为什么？
（3）（6分）请分析证明：在图中，将一物体从地面沿任意曲面移至A点，克服重力做功与其运动路径无关。
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一定质量的某种理想气体的体积V与热力学温度T的关系图象如图所示，气体在状态A 时压强p0=1.0×105Pa、体积V0=800cm3，线段AB与V轴平行, BC延长线过坐标原点O。
①求该气体状态B时的压强。
②已知该气体从状态B变化到状态C过程中，向外界放热60J，
求该过程中气体内能的变化量。
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某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz．实验步骤如下：
A．按图甲所示，安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；:
B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；[
C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；
D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．
根据以上实验过程，回答以下问题：
（1）对于上述实验，下列说法正确的是 ．
A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
B. 弹簧测力计的读数为小车所受合外力
C．实验过程中砝码处于超重状态
D．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
（2）实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为 m／s2．（结果保留2位有效数字）
（3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像（见上图），与本实验相符合是____________．
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