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6.如图所示的是做《探究牛顿第二定律实验》中打出的一条纸带,相邻记数点的时间间隔为T,间距x2、x5已测量出,则计算加速度的表达式a=$\frac{{x}_{5}-{x}_{2}}{3{T}^{2}}$若相邻记数点的时间间隔T为0.1s,间距x2、x5分别为4.40cm,9.25cm本次试验加速度为1.62m/s2(结果保留3为有效数字).

分析 应用匀变速直线运动的推论:△x=aT2可以求出加速度.

解答 解:由匀变速直线运动的推论:△x=aT2,可知,加速度:a=$\frac{{x}_{5}-{x}_{2}}{3{T}^{2}}$=$\frac{0.0925-0.0440}{3×0.{1}^{2}}$≈1.62m/s2
故答案为:a=$\frac{{x}_{5}-{x}_{2}}{3{T}^{2}}$;1.62.

点评 本题考查了求加速度,应用匀变速直线运动的推论即可正确解题,解题时要注意单位换算.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

16.如图所示的电路中,电源电动势为6V,当开关S接通后,灯泡L1和灯泡L2都不亮,用电压表测得各部分电压是Uab=0V,Ubd=6V,Ucd=0V,由此可断定(  )
A.L1和L2的灯丝都烧断了B.L1的灯丝烧断了
C.L2的灯丝烧断了D.变阻器R断路

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.如图,均匀直木板放在水平面上,它的一端与桌边相齐,已知木板质量m=2kg,长度l=40cm,木板与桌面间的动摩擦因数μ=0.2,今用水平力F=20N将其推出桌子,g=10m/s2,则(  )
A.F至少做功4JB.F至少做功0.8J
C.F至少做功1.6JD.F至少作用0.2s时间

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14.列车从甲站启动开始匀加速运动,到达某一最大速度后,接着按照此最大速度做匀速运动,接下来匀减速运动到乙站停止,已知列车加速与减速的加速度大小相同,列车达到的最大速度改变,从甲站到达乙站所需时间也会相应改变,下图为技术人员绘出的从甲站到乙站所需时间与列车最大速度的关系图线的一部分.

(1)请从图中直接读出从甲站到乙站时间为t1=120s情况下列车运行的最大速度v1;列车最大速度为v2=25m/s时两站间的运行时间t2
(2)求出甲乙两站之间距离x及列车启动加速度a的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

1.如图a是某同学做“研究匀变速直线运动”实验时获得的一条纸带.打点计时器电源频率为50Hz.A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点,F点由于不清晰而未画出.

①试根据纸带上的数据,测量出EG间距SEG=2.80cm;
②推测F点的刻度值是5cm处;
③计算出F点对应的速度vF=0.70m/s(计算结果保留两位有效数字);加速度a=5.00m/s2

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科目:高中物理 来源: 题型:填空题

11.两平行金属板间有一匀强电场,场强大小为E,方向沿竖直方向向下.现有一质量为m的带电液滴,在电场中处于平衡状态,则液滴的电性是负电,其电量为$\frac{mg}{E}$C.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.如图所示,水平轨道AB与放置在竖直平面内的$\frac{1}{4}$圆弧轨道相连,圆弧轨道B端的切线沿水平方向.一个质量m=1.0kg的滑块(可视为质点),在水平恒力F=5.0N的作用下,从A点由静止开始运动,已知A、B之间的距离s=5.5m,滑块与水平轨道间的动摩擦因数μ=0.10,圆弧轨道的半径R=0.30m,取g=10m/s2
(1)当滑块运动的位移为2.0m时撤去力F,求滑块通过B点时的速度;
(2)滑块运动运动的位移为2.0m时撤去力F后,若滑块恰好能上升到圆弧的C点,求在圆弧轨道上滑块克服摩擦力所做的功.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

15.一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动,可能是(  )
A.一定是直线运动B.一定是曲线运动C.可能是直线运动D.可能是曲线运动

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16.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中得到的一条纸带,从O点开始每5个点取一个测量点,分别为A、B、C、D、E、F,各点间距如图1:

①A、D两点的瞬时速度是:vA=0.161m/s,vD=0.401m/s,
②在图2所示坐标中作出小车的v-t图象,根据图线求出加速度a=0.80m/s2
③将图线延长与纵轴相交,交点的速度是0.080m/s,此速度的物理意义是O点速度.

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