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7.在水平力F作用下,重为G的物体匀速沿墙壁下滑,如图所示:若物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ,则物体所受的摩擦力的大小为(  )
A.μFB.μF+GC.GD.μG

分析 物体沿墙壁匀速下滑,分析物体的受力情况,可根据平衡条件求出物体所受摩擦力的大小.物体对墙壁的压力大小等于F,也可以根据滑动摩擦力公式f=μN求出摩擦力.

解答 解:A、B、D由题分析可知,物体对墙壁的压力大小N=F,则物体所受摩擦力的大小f=μN=μF.故A正确,BD错误.
   C、物体沿墙壁匀速下滑,竖直方向受到重力和向上的滑动摩擦力,由平衡条件得知,滑动摩擦力大小f=G.故C正确.
故选:AC.

点评 对于物体处于匀速直线运动状态时滑动摩擦力的求解,通常有两种方法:平衡条件和滑动摩擦力公式f=μN.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

17.下列物理量中,不是矢量的是(  )
A.加速度B.路程C.瞬时速度D.位移

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.某同学用如图1所示的实验装置测量当地的重力加速度,通过电磁铁控制的光滑铁球从电磁铁下边缘的A点自由下落,下落过程中经过光电门中的细激光束B点(细激光束垂直于小球轨迹)时,通过与之相连的毫秒计时器(图中未画出)记录下挡光时间t,测出AB之间的竖直距离为h,重力加速度为g.
(1)用游标卡尺测量小铁球的直径,测量结果如图2所示,该球直径d=1.18cm.
(2)根据测量数据,求解重力加速度的表式为g=$\frac{{d}^{2}}{2h{t}^{2}}$(用t、h和d表示);
(3)改变高度,多次测量,在坐标系中作$\frac{1}{{t}^{2}}$-h关系图象,可以方便的求出重力加速度;
(4)实验中发现测出的重力加速度偏小,请提出一种改进方法减小小球的直径,或适当增加小球下落的高度.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,在光滑的水平地面上有两个质量相等的物体,中间用劲度系数为k的轻质弹簧相连,在外力F1、F2(F1>F2)作用下运动.当突然撤去力F2的瞬间,则
(  )
A.A物体的加速度大小不变B.A物体的加速度大小为$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{2m}$
C.B物体的加速度大小变大D.B物体的加速度大小为$\frac{{F}_{1}+{F}_{2}}{2m}$

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

2.如图甲所示,一斜面体固定在水平地面上不动,一质量为m的物块恰好沿着粗糙斜面匀速向下滑动,已知斜面的倾角为θ,当地的重力加速度为g.
(1)求物块与斜面体之间的动摩擦因数;
(2)如图乙所示,若对物体施加一水平外力,能使物体沿斜面向上运动,求这一水平力的取值范围.(已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,一人用水平力推一辆停在水平路面上的汽车,但未能推动,此时(  )
A.人的推力小于车对人的作用力
B.人的推力小于车受到的摩擦力
C.人的推力与车受到的摩擦力是一对平衡力
D.人的推力与车受到的摩擦力是作用与反作用力

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.在“验证力的平行四边形定则”的实验中,图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下,将橡皮条的结点拉长到O点,图乙表示准备用一个拉力F拉该橡皮条.

(1)下列叙述正确的是C
A.甲实验,两个拉力的大小应相等
B.甲实验,拉力的方向应沿细线直接描出
C.乙实验,仍须将橡皮条的结点拉到O点
D.乙实验,必须使F大小等于F1和F2的大小之和
(2)根据实验结果利用力的图示作出图丙,其中F是乙实验中的F.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

16.将地面上静止的货物竖直向上吊起,货物由地面运动至最高点的过程中,v-t图象如图所示.以下判断正确的是(  )
A.前3s内与最后2s内拉力的平均功率相同
B.最后2s内货物货物的重力势能增加
C.前3s内货物处于超重状态
D.第3s末至第5s末的过程中,拉力的功率相等

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示,横向宽度为L、纵向宽度足够大的区域内,直线PQ两侧分别存在强度相同、方向相反但均垂直于纸面的匀强磁场.一质量为m,电荷量为q的带正电粒子,从P点沿与PQ成θ=30°角的方向,以速度v射入下方磁场区域,粒子最终从Q点离开,不计粒子重力.若粒子从Q点射出时的速度与从P点射入时相同,求粒子在磁场中的运动时间.

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